内容发布更新时间 : 2024/11/17 3:24:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

项目社会影响分析表

序号 社会因素 影响的范围、程度 较大 较大 较大 可能出现的后果 促进当地居民精神文明建设 建筑材料承销商将从中受益 加速社会文明进步 增加或占用当地的基础设施 措施建议 1 2 3 对当地生活环境的影响 对所在地区不同利益群体的影响 对所在地区文化、教育、卫生的影响 对当地基础设施、社会服务容量和城市化进程等的影响 建议建设单位与各部门做好协调工作，尽量减少对当地居民的不利影响 4 较大 12.2项目互适性分析 （1）与项目直接相关的不同利益群体对项目建设和运营的态度及参与程度

本项目的建设期间，建筑材料承销商将从中受益，建成后可以提高所在地区居民生活水平和质量，增加居民收入，促进当地文化教育卫生事业的发展。

因此与项目直接相关的不同利益群体对项目建设持支持态度并会积极参与项目的建设。

（2）与项目所在地区的各类组织对项目建设的态度

当地政府对本项目的建设持支持态度，在基础设施等的后勤保障上大力支持。当地群众希望本项目建成后能够提高生活水平和生活质量，因此对本项目的建设持支持态度。

（3）项目所在地区现有技术、文化状况能否适应项目建设和发展 XX市拥有充裕的人力资源，本项目建设所需的建设人员能够适应项目要求的技术条件，能够保证实现项目的既定目标。

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社会对项目的适应性和可接受程度分析表

序号 1 2 3 社会因素 不同利益群体 当地组织机构 当地技术文化条件 12.3社会风险分析 本项目为原址新建，项目的建设不涉及移民安置问题，本项目不会产生民族矛盾、宗教问题

社会风险分析表

序号 1 2 3 适应程度 可能出现的问题 支持 支持 适应 无 无 无 措施建议 风险因素 移民安置问题 民族矛盾、宗教问题 受损补偿问题 持续时间 可能导致的后果 无 无 无 无 无 无 措施建议 本项目施工时的社会风险主要体现在施工扰民方面，但只要投资方、施工方、监理方加强施工管理，文明施工，这方面的影响是可以避免的。项目建成后的社会风险主要表现在项目运营的安全方面，这主要取决于学校的管理，这可在客观上避免。

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第十三章 结 论

教育基础设施建设是文化建设的基础，是国民整体文化素质提高的物质保证，是社会主义精神文明发展的必然要求。文化设施建设对于经济、政治、文化的发展和社会全面进步以及人的全面发展具有极其重要的作用。随着物质生活水平的不断提高，广大人民群众对文化生活的要求也越来越高，对教育的需求也越来越大，更多的人要求有接受良好教育的机会，因此，各学校的建筑规模和教学规模也应不断加大。

从项目的选址及周边环境来看，本项目具有较强的区域位置优势，配套设施齐全，建设条件良好。

科教兴国，教育是基础，完善、发展基础教育，使之适应时代发展的需要，提高全民的教育水平和公民的整体素质，是摆在各级人民政府面前的重要课题。本项目建设能使学生接受更好的教育，对完善XX市XX中心学校第X分校的教育教学环境、资源配套和构建和谐社会、发展社会主义精神文明等方面都有着积极的意义，所以本项目社会效益明显，项目可行。

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