内容发布更新时间 : 2025/1/7 13:05:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第3单元 解析典型问题
问题1:必须弄清牛顿第二定律的矢量性。 牛顿第二定律F=ma是矢量式,加速度的方向与物体所受合外力的方向相同。在解题时,可以利用正交分解法进行求解。
0
例1、如图1所示,电梯与水平面夹角为30,当电梯加速向上运
y动时,人对梯面压力是其重力的6/5,则人与梯面间的摩擦力是其重
FN x Ff 力的多少倍? x a分析与解:对人受力分析,他受到重力mg、支持力FN和摩擦力aymg Ff作用,如图1所示.取水平向右为x轴正向,竖直向上为y轴正向,
ax 300 此时只需分解加速度,据牛顿第二定律可得:
00
Ff=macos30, FN-mg=masin30 图1
因为
FfFN63?,解得. ?mg5mg5另例: 如图所示,在箱内倾角为α的固定光滑斜面上用平行于斜面的
细线固定一质量为m的木块。求:⑴箱以加速度a匀加速上升,⑵箱以加速α 度a向左匀加速运动时,线对木块的拉力F1和斜面对箱的压力F2各多大? 解:⑴a向上时,由于箱受的合外力竖直向上,重y F v 力竖直向下,所以F1、F2的合力F必然竖直向上。ay F2 F2 a 可先求F,再由F1=Fsinα和F2=Fcosα求解,得到: F1
F1 x F1=m(g+a)sinα,F2=m(g+a)cosα ax Gx a v 显然这种方法比正交分解法简单。
G
Gy G ⑵a向左时,箱受的三个力都不和加速度在一条直
线上,必须用正交分解法。可选择沿斜面方向和垂直于斜面方向进行正交分解,(同时正交分解a),然后分别沿x、y轴列方程求F1、F2: F1=m(gsinα-acosα),F2=m(gcosα+asinα)
还应该注意到F1的表达式F1=m(gsinα-acosα)显示其有可能得负值,这意味这绳对木块的力是推力,这是不可能的。这里又有一个临界值的问题:当向左的加速度a≤gtanα时F1=m(gsinα-acosα)沿绳向斜上方;当a>gtanα时木块和斜面不再保持相对静止,而是相对于斜面向上滑动,绳子松弛,拉力为零。
问题2:必须弄清牛顿第二定律的瞬时性。 牛顿第二定律是表示力的瞬时作用规律,描述的是力的瞬时作用效果—产生加速度。物体在某一时刻加速度的大小和方向,是由该物体在这一时刻所受到的合外力的大小和方向来决定的。当物体所受到的合外力发生变化时,它的加速度随即也要发生变化,F=ma对运动过程的每一瞬间成立,加速度与力是同一时刻的对应量,
L1 θ 即同时产生、同时变化、同时消失。
L2 例2、如图2(a)所示,一质量为m的物体系于长度分别为L、L
1
2
的两根细线上,L1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直,物体处于平衡状态。现将L2线剪断,求剪断瞬时物体的加速度。 图2(a) (l)下面是某同学对该题的一种解法:
分析与解:设L1线上拉力为T1,L2线上拉力为T2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡,有
T1cosθ=mg, T1sinθ=T2, T2=mgtanθ
剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在T2反方向获得加速度。因为mg tanθ=ma,所以加速度a=g tanθ,方向在T2反方向。
你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由。
(2)若将图2(a)中的细线L1改为长度相同、质量不计的轻弹簧,
L1 如图2(b)所示,其他条件不变,求解的步骤和结果与(l)完全相同,
θ 即 a=g tanθ,你认为这个结果正确吗?请说明理由。
L2 分析与解:(1)错。因为L2被剪断的瞬间,L1上的张力大小发生了变化。剪断瞬时物体的加速度a=gsinθ.
图2(b) (2)对。因为L2被剪断的瞬间,弹簧L1的长度来不及发生变化,
其大小和方向都不变。
问题3:必须弄清牛顿第二定律的独立性。
当物体受到几个力的作用时,各力将独立地产生与其对应的加速度(力的独立作用原理),而物体表现出来的实际加速度是物体所受各力产生加速度叠加的结果。那个方向的力就产生那个方向的加速度。
m 例3、如图3所示,一个劈形物体M放在固定的斜面上,上表面水平,
M 在水平面上放有光滑小球m,劈形物体从静止开始释放,则小球在碰到斜
面前的运动轨迹是:C
A.沿斜面向下的直线 B.抛物线
C.竖直向下的直线 D.无规则的曲线。 图3 问题4:必须弄清牛顿第二定律的同体性。 F F 加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的,所以解题时一定要把研究对象确定好,把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。 (m+M)g 例4、一人在井下站在吊台上,用如图4所示的定滑轮图5 装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时图4
22
吊台向上的加速度是a=0.2m/s,求这时人对吊台的压力。(g=9.8m/s)
分析与解:选人和吊台组成的系统为研究对象,受力如图5所示,F为绳的拉力,由牛顿第二定律有:2F-(m+M)g=(M+m)a
则拉力大小为:F?(M?m)(a?g)?350N
2再选人为研究对象,受力情况如图6所示,其中FN是吊台对人的支持力。由牛顿第二定律得:F+FN-Mg=Ma,故FN=M(a+g)-F=200N.
由牛顿第三定律知,人对吊台的压力与吊台对人的支持力大小相等,方向相反,因此人对吊台的压力大小为200N,方向竖直向下。
问题5:必须弄清面接触物体分离的条件及应用。
相互接触的物体间可能存在弹力相互作用。对于面接触的物体,在接触面间弹力变为零时,它们将要分离。 例5、一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为m的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度。如图7所示。现让木板由静止开始以加速度a(a<g=匀加速向下移动。求经过多长时间木板开始与物体分离。
分析与解:设物体与平板一起向下运动的距离为x时,物体受重力mg,弹簧的弹力F=kx和平板的支持力N作用。据牛顿第二定律有:
图7
mg-kx-N=ma得N=mg-kx-ma
m(g?a)F FN
a Mg 图6
当N=0时,物体与平板分离,所以此时x?k 因为x?1at2,所以t?2m(g?a)2ka。
例6、一弹簧秤的秤盘质量m1=1.5kg,盘内放一质量为m2=10.5kg的物体P,弹簧质量不计,其劲度系数为k=800N/m,系统处于静止状态,如图9所示。现给P施加一个竖直向上的力F,使P从静止开始向上做匀加速直线运动,已知在最初0.2s内F是变化的,在
0.2s后是恒定的,求F的最大值和最小值各是多少?(g=10m/s2
)
分析与解:因为在t=0.2s内F是变力,在t=0.2s以后F是恒力,所以在t=0.2sF 时,P离开秤盘。此时P受到盘的支持力为零,由于盘的质量m1=1.5kg,所以此时
弹簧不能处于原长,这与例2轻盘不同。设在0_____
0.2s这段时间内P向上运动的距离为x,对物体P据牛顿第二定律可得: F+N-m2g=m2a
对于盘和物体P整体应用牛顿第二定律可得:
F?k??(m1?m2)g?k?x????(m1?m2)g?(m1?m2)a
图9
令N=0,并由述二式求得x?m2g?m1a12k,而
x?2at,所以求得a=6m/s2. 当P开始运动时拉力最小,此时对盘和物体P整体有Fmin=(m1+m2)a=72N. 当P与盘分离时拉力F最大,Fmax=m2(a+g)=168N. 问题6:必须会分析临界问题。
例7、如图10,在光滑水平面上放着紧靠在一起的AB两物体,B的质量是A的2倍,B受到向右的恒力FB=2N,A受到的
水平力F=(9-2t)N,(t的单位是s)。从t=0开始计时,则:
图10
AA.A物体3s末时的加速度是初始时的5/11倍; B.t>4s后,B物体做匀加速直线运动; C.t=4.5s时,A物体的速度为零; D.t>4.5s后,AB的加速度方向相反。
分析与解:对于A、B整体据牛顿第二定律有:FA+FB=(mA+mB)a,设A、B间的作用为N,则对B据牛顿第二定律可得: N+FB=mBa
解得N?mFA?FB16?Bm?F4tB?3N
A?mB当t=4s时N=0,A、B两物体开始分离,此后B做匀加速直线运动,而A做加速度逐渐减小的加速运动,当t=4.5s时A物体的加速度为零而速度不为零。t>4.5s后,A所受合外力反向,即A、B的加速度方向相反。当t<4s时,A、B的加速度均为a?FA?FBm。
A?mB综上所述,选项A、B、D正确。
例8、如图11所示,细线的一端固定于倾角为450
的光滑楔形滑
P a A 450 图11
块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球。当滑块至少以加速度a= 向左运动时,小球对滑块的压力等于零,当滑块以a=2g的加速度向左运动时,线中拉力T= 。
分析与解:当滑块具有向左的加速度a时,小球受重力mg、绳的拉力T和斜面的支持力N作用,如图12所示。
0000
在水平方向有Tcos45-Ncos45=ma; 在竖直方向有Tsin45-Nsin45-mg=0.
由上述两式可解出:N?m(g?a)m(g?a) ,T?2sin4502cos450T 450 a N 由此两式可看出,当加速度a增大时,球受支持力N减小,绳拉
力T增加。当a=g时,N=0,此时小球虽与斜面有接触但无压力,处于临界状态。这时绳的拉力T=mg/cos45=2mg.
当滑块加速度a>g时,则小球将“飘”离斜面,只受两力作用,如
0
图13所示,此时细线与水平方向间的夹角α<45.由牛顿第二定律得:Tcosα=ma,Tsinα=mg,解得T?ma2?g2?0
mg T 图12 α a 5mg。
mg 问题7:必须会用整体法和隔离法解题。
图13 在应用牛顿第二定律解题时,有时为了方便,可以取一组物体(一组
质点)为研究对象。这一组物体一般具有相同的速度和加速度,但也可以
有不同的速度和加速度。以质点组为研究对象的好处是可以不考虑组内各物体间的相互作用.
M
例9、用质量为m、长度为L的绳沿着光滑水平面拉动质量F m 为M的物体,在绳的一端所施加的水平拉力为F, 如图14所示,求:
图14 (1)物体与绳的加速度; (2)绳中各处张力的大小(假定绳的质量分布均匀,下垂度
可忽略不计。)
分析与解:(1)以物体和绳整体为研究对象,根据牛顿第二定律可得:F=(M+m)a,解得a=F/(M+m).
(2)以物体和靠近物体x长的绳为研究对象,如图15所示。根据牛顿第二定律可得:Fx=(M+mx/L)a=(M+
M
mx Fx mF . x)
LM?m由此式可以看出:绳中各处张力的大小是不同的,当x=0时,绳施于物体M的力的大小为
图15
MF。
M?m例10、如图16所示,AB为一光滑水平横杆,杆上套一轻环,A B θ 环上系一长为L质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m的小球,
L m 现将绳拉直,且与AB平行,由静止释放小球,则当细绳与AB成θ角时,小球速度的水平分量和竖直分量的大小各是多少?轻环移动图16 距离d是多少?
分析与解:本题是“轻环”模型问题。由于轻环是套在光滑水平横杆上的,在小球下落过程中,由于轻环可以无摩擦地向右移动,故小球在落到最低点之前,绳子对小球始终没有力的作用,小球在下落过程中只受到重力作用。因此,小球的运动轨迹是竖直向下的,这样