内容发布更新时间 : 2024/11/19 14:35:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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本课是运用“画图”软件进行绘制创作的一堂综合活动课恰当

创作绘画的步骤上

正所谓“授之以鱼

吴老师对教材处理十分

学生不

不如授之以渔”。整节课

仅掌握了电脑绘画的一些基本常识和操作更重要的是在学习的过程中培养了审美能力、想象力和创造力。

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信息技术课听课记录表

听课时间 听课教师 年级 三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术

研究主题 《成为学习好帮手》 教学内容《成为学习好帮手》 教 学 过 程

一、创设情境激趣导入

1、师你们身边有好朋友吗你与谁是好朋友好朋友对你学习有帮助吗有什么帮助

2、电脑也是我们的好朋友、好帮手。今天我们接触一个新朋友——电脑键盘。 3、揭题板书课题。 二、新授

1、玩拼图游戏拼电脑键盘。

2、师巡视指导帮助有困难学生提示学生参照实物键盘。 3、展示成功学生游戏作品。 4、小组交流。 5、教师小结。 三、拓展延伸

1、师出示“算算看”游戏2、师巡视帮助困难学生。 3、师小结。 四、全课总结 师

电脑不仅仅是用来玩游戏的

它还可以帮助我们学习

是我们学习的好帮手

单词识记”游戏学生根据兴趣选择操作。

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听 课 反 思 本节课导入贴近学生生活实际串连起全课的教学过程

在亲切的交谈中引入课题。用“游戏”

更重要的是我们学习

让学生在游戏的过程中学习了键盘的基础知识

它还可以帮助我们学习

是让学生明白了电脑不仅仅是用来玩游戏的的好帮手。是出彩的应当是老师的全课总结培养了学生认为电脑是一种工具的意

识

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