内容发布更新时间 : 2024/6/26 16:48:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一模块 学前教育学

第一章 学前教育及其发展

一、选择题 1-5 CCCBA 6-8AAC 二、填空题

1.欧文。 2.0-6 3.《幼儿园管理条例》 4.幼儿园之父 5.陈鹤琴、张雪门。 6.社会福利 7.麦克米伦姐妹 8.湖北幼稚园 9.1840 10.《幼儿园工作规程》

第二章 著名的幼儿教育思想

一、选择题

1-5 CBCBB 6-10 CCCDC 11-12 AC 二、填空题

1.陈鹤琴 2.恩物 3.健康 社会 科学 艺术 文学 4.福禄贝尔 5.3-6 6.有准备的环境 三、简答题

1.简述陈鹤琴的“活教育”理论的三大目标。

答：陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。创设了活教育理论，认为活教育有三大目标：（1）做人、做中国人、做现代中国人。（2）做中做、做中学、做中求进步。（3）大自然、大社会是我们的活教材。 四、论述题

1.论述蒙台梭利教育法感觉教育思想。

答：在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为3～6岁是儿童身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们

通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。为此，她专门设计了一套教具，如用以辨别物体形状、大小、高低、长短的镶嵌板，辨别声音、音色的音筒，辨别味道、气味的瓶子，练习小肌肉活动的钮扣板等等。教具的特点是：简单、幼儿能自我纠正错误、教师容易掌握指导时机。幼儿常常自由地选择教具，并专注地和独立地反复进行自我学习。蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动；其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等等。然而，尽管如此，蒙台梭利教育的伟大功绩、对世界幼儿教育的巨大贡献是不可否认的。

第三章 我国幼儿园教育

一、选择题

1-5 CADCC 6-10 BBCBD 11-13 DAA 二、填空题

1.保教结合和为家长的工作、学习提供便利 2.全面发展的教育 3.体智德美全面发展的教育 4.促进幼儿全面发展 5.3-6岁幼儿

6.幼儿园 幼儿园教育 三、简答题

1.简述我过幼儿园教育的任务有哪些？ 答：我国幼儿园教育的任务有： （1）促进幼儿身心和谐发展

（2）为幼儿家长工作、学习提供便利的条件

（3）为提高基础教育的质量打好基础