第十课第一框正确对待理想与现实-南京廖华答案网

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内容发布更新时间 : 2024/5/18 7:51:44星期一下面是文章的全部内容请认真阅读。

《正确对待理想与现实》教学设计

【教学目标】 1．知识目标

理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。 2．能力目标

理解理想的重要性，能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的途径。 3．情感、态度与价值观目标

树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

【教学重点】

掌握实现理想的重要作用、方法和途径。【教学难点】

正确认识理想和现实之间的差距。【教学方法】谈话法、活动法。【教学课时】 1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：

播放歌曲：蜗牛该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗

总有一天我有属于我的天该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞

任风吹干流过的泪和汗

总有一天我有属于我的天

这首周杰伦的旧作《蜗牛》2005年入选上海市中学生爱国主义歌曲推荐目录。这首励志歌曲给我们传递了一种什么样的思想呢？

学生回答（略）。

这首歌告诉我们：只要有理想，一步一步地努力，为理想而奋斗，就能拥有一个属于自己的天。同学们已经长大，即将踏入社会独立飞翔。为了拥有美好的明天，今天让我们一起先来畅谈理想。

【新课教学】

正确对待理想与现实（板书）

第一环节：给未来插上翅膀（板书） 1．理想的含义和内容

活动：梦想舞台——飞翔的翅膀

（活动步骤：请部分同学谈谈自己的理想。）每个人心中都有自己的理想。何为理想？理想是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的，具有实现可能性的，对未来的向往和追求。

从同学们刚刚谈到的这些理想来看，表现在我们学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活甚至社会生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种希望，反映了我们对生活的一种积极态度。人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。

从内容上看，它有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想之分。 2．理想的重要作用

人，不能没有理想，理想是人生的一个重要组成部分。理想对于个人和社会有什么重要意义呢？

（1）播放动画：报考研究生 ①在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的？（新奇、兴奋，轻松中度过两年） ②面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？（他已经确定了考研的目标）

③在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化？（每天上晚自习，即使在周末别人玩乐的时间，他仍然坚持学习。）

所以，理想总是指向未来的，在帮助我们确立和实现人生目标的过程中，也规范约束着人们的行为。

一个人如果缺乏理想，就会缺少一种稳定、持久的内在激励。容易受到各种干扰，如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺乏前进的动力，甚至迷失方向。小张前后行为的差异也正是因为有了理想，有了奋斗的目标，进而产生前进的动力，朝着这个方向不断地前进。由此可见，理想导向、驱动、调节着人的行为。

结论：理想对个人行为的影响：理想导向、驱动和调节人的行为。（2）播放视频：北京奥运会我国奥运健儿获得金牌这样的瞬间是让人感动的。我想在那一刻没有人会比他们更幸福。每一个运动员都希望他们能够获得世界冠军。也正是因为有了这样的理想，赛前努力训练，赛中完美表现，不断自我超越，努力拼搏。在他们终于实现了夺冠梦想的那一刻，他们也成了世界上最幸福的人。

结论：理想对个人发展的影响：理想激励着我们超越自我，实现自身价值，获得幸福。（3）一个人，一旦树立了正确的、崇高的理想，就有了强大的精神动力和精神支柱。如果将个人理想与追求美好社会理想相结合，就会推动社会的发展。

请学生举例说明。

出示图片：中国革命家

师：在历史上，有无数的像李大钊、方志敏、夏明翰这样的志士仁人，还有无数的科学家、革命家，他们以创造美好的社会为己任，反抗黑暗，抵制外侮，改良政治，改革社会，发展科学，振兴经济，促进了社会的发展与进步。可见，理想是社会进步的助推器。

结论：理想对社会发展的影响：理想是社会进步的助推器。人生需要理想，理想就像罗盘，引导人生航船的方向，一程一程，不断驶向幸福的彼岸。因此，我们每一个人都应该树立人生理想，激励自己不断超越，感受实现自身价值的喜悦，同时推动社会的进步。那些为社会作出巨大贡献的人在总结他们的经验的时候也多次谈到了理想的重要性。

播放课件：关于理想的“名人名言”

只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。 ——加里宁

我从来不把安逸和快乐看做生活的目的——这种伦理基础，我把它叫做猪栏的理想。 ——爱因斯坦

一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。 ——（法）蒙田

理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。 ——巴金

第二环节：通向理想之路活动：设计成功之路播放动画：小朗的理想

七岁的小朗，酷爱音乐。有一天，在电视上看到了关于钢琴家郎朗的介绍，从此，在他心里埋下了一粒希望的种子，尽管他从来没有学过钢琴，但是他希望有一天能够成为像郎朗一样优秀的钢琴家。

小朗的理想很远大，而现实中的小朗却从来没有接触过钢琴。

理想源于现实，又高于现实。由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有差距。我们也希望小朗能够实现自己的理想。那么，现在让我们一起来为他想想办法，帮他实现理想。

学生以小组为单位，设计最适合小朗成长的方案。教师归纳：小朗的成长之路

理想：成为像郎朗一样优秀的钢琴家。现实：虽酷爱音乐，但是没有涉足过钢琴。实现方案：

入门学习—分阶段学习—过级考试—实战练习—继续深造—实现理想（一个个具体目标）训练方案：

（1）认真学习钢琴理论知识，提高文化素养；（2）每天至少练习四个小时；

（3）参加国内国际大赛，积累实战经验；（4）向大师学习，继续深造，提高技能。教师小结：

（1）实现理想，需要对人生作出规划。这个规划尽可能长远、具体，可以按时间远近、重要程度划分若干个阶段性目标。这样一步一个脚印付出努力，理想才可能会实现。

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