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《模拟电子技术》

实验教学指导书

课程编号：1038181007

湘 潭 大 学

信息工程学院电工与电子技术实验中心

2007年11月30日

前 言

一、实验总体目标

通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。 二、适用专业年级

电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。 三、先修课程

《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。 四、实验项目及课时分配 每组 实验项目 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 常用电子仪器的操作与使用 单管放大电路的设计 多级放大电路的综合实验 差动式放大电路的设计与实现 集成运算放大器应用电路综合实验 RC正弦波振荡器的设计与实现 实验要求 必须 必须 必须 必须 必须 必须 实验类型 人数 验证性 设计性 综合性 设计性 综合性 设计性 1 1 1 1 1 1 实验 学时 2 4 4 4 4 2 五、实验环境 网络化模拟电路实验台：36套（72组）

主要配置：数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。 六、实验总体要求

本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。

1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。

2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。

3、综合实验能力的训练和培养。

4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。

七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议

本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析； 本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。

在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。