内容发布更新时间 : 2024/4/28 9:55:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

用yes / no(或相当于yes / no的词回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词/am / is / are还是do /does，简略回答时要注意缩写(否定的n't和采用相应的人称代词以避免重复：即\，主语(代词+情态动词或am / is / are或do / does.\表示肯定；\，主语(代词+情态动词或am / is / are或者do / does not(n't.\表示否定。回答要完整,

如： ① -Is Mary a Japanese girl? 玛丽是

日本女孩吗？ -Yes, she is. / No, she isn't. 是

的，她是。/不，她不是。 ② -Can Lily speak Chinese? 莉莉会

说中国话吗？ -No, she can't. / Sorry, I don't know. 不，她不会。/对不起，我不知道。

③ -Do you like English? 你喜欢

英语吗？ -Yes, very much. 是的，非常喜欢。

小学英语语法时态讲解与归纳—现在进行时 现在进行时

一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

二．构成:

be (am, is ,are +动词现在分词-ing形式

肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他

I’m doing my homework now .

否定句：主语+be+not+动词-ing +其他.

I’m not doing my homework now.

一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？

Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .

特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？

What are you doing now ?

三. 现在分词的构成：

（1）一般在动词末尾直接加ing,

（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，

如 skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having ride → riding come → coming

（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如： putting running

beginning

stopping swimming shopping

jogging

sitting

getting

forgetting

letting 四.

时间标志——now，句前的look ,listen

小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时

一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态

二. 构成及变化

1.be动词的变化。

肯定句： 主语+be(am,is,are+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I

am. / No, I'm not.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?

2. 行为动词的变化。 ●

当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do

肯定句：主语+动词原形(+其它。如： We often play basketball after school.

否定句：主语+ don't+动词原形(+其它。如：we don’t play basketball after school.

一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?

如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.

特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？

如： What do you often do after school ? ●

当主语为第三人称单数时 ,

助动词为does

肯定句：主语+动词三单式(+其它。如： He swims well.

否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它。如：He doesn’t swim well..

一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ?

Yes, he does. / No, he doesn't.