内容发布更新时间 : 2024/12/26 16:30:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

二年级数学下册教学计划

一、学情分析·

二年级共有学生 人,其中男生 人,女生 人,其中,优生占70%,中等生占20%,差生占10%。这些学生活泼好动,经过一学期学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生特点,因材施教,充分发挥优等生优势,使他们更上一层楼。同时做好困难生辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量。 二、教材分析

本学期课本内容主要有：厘米、分米、米；有余数除法；认识1000以内数；千克和克；四边形认识；三位数加减三位数；时分秒；探索乐园；整理与评价等内容。分别为长度认识,除法深化,重量单位等内容。 三、教学目标

1、结合生活实际,经理用不同方式测量物体长度过程,体会统一长度单位重要性。初步认识线段,在实际测量活动中,体会厘米、米实际意义,知道分米,了解厘米、分米、米之间关系,会进行简单长度单位换算。

2、知道余数与除数关系,能熟练地计算有余数除法,能解决生活中有余数简单问题,并能对接过得实际意义作出解释。

3、在现实情境中理解并感受1000以内数意义。能认、读、写1000以内数,能用自己方法估、数1000以内数,能用符号和词语描述1000以内数大小。认识个、十、百、千等计数单位,能说出各数位名称,理解各个数位上数字表示含义。

4、在具体生活情境中,认识质量单位千克和克,知道1千克=1000克,能进行简单有条理思考。培养初步估计意识,体会质量单位和测量工具在日常生活中广泛应用。

5、能判断长方形和正方形,初步认识四边形,能辨认平行四边形,能在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。丰富数学活动经验,发展初步空间观念。

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6、会口算100以内加减法、整百数加减整百数、几百几十数加减整十数等。能正确笔算三位数加减三位数,并能进行验算；能正确计算三位数连加、连减以及加减混合运算。

7、结合生活中熟悉事物和情境,经历认识时分秒过程,体验时间长短,会用自己方法计算简单事情经过时间。

8、结合直观天平图,初步了解等量代换思想,能根据直观图和已知信息进行简单推算。 四、教学重难、点

长度理解与认识,有余数除法内涵 五、教学措施

1、结合教材特点,对学生加强政治思想教育,激发学生兴趣。 2、教师应认真学习新课程改编,根据内容要求认真钻研教材,备好每一节课,联系教学实际写出切实可行教案。

3、积极参加角研究活动,认真钻研教材,认真学习教学大纲要求,较强扩展,创新教学,改进教学方法,掌握叫法,提高学习质量。

4、加强学生辅导,培养学生对数学兴趣核算题技能和技巧。 5、引导学生在数学科中主动获取知识,培养学生数学能力和运用知识解决问题能力。 六、课时安排

1、厘米、分米、米 6 课时 2、有余数除法 6 课时 3、认识1000以内数 7 课时 4、千克和克 2 课时 5、四边形认识 4 课时 6、三位数加减三位数 15课时 7、时、分、秒 4 课时 8、探索乐园 2课时

一、厘米、分米、米

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课题名称：认识厘米 课时安排：2课时 【三维教学目标】：

知识与技能: 体会厘米含义,会用厘米长度单位测量物体长度。 过程与方法: 经历用不同方法测量物体长度过程,体会建立统一长度单位重要性。

情感态度价值观:在测量、交流活动中,体会测量在生活中简单应用,培养学生初步测量意识和能力。

【教学重点】：体会厘米含义,会用厘米作长度单位测量物品长度。 【教学难点】：体会厘米在生活中简单应用,培养学生初步测量意识和能力。

【教 法】：直观讲解、讲练结合 【学 法】：自主学习、合作学习 【教学过程】：

教学过程 备注 一、谈话引入揭示课题 师谈话：（教师拿出一支铅笔和一支蜡笔）要知道这支铅笔长度,我们怎么办？要知道这支腊笔长度我们怎么办？要知道课桌有多高,又可以怎么办？分别引导学生回答。 教师归纳,揭示课题, 二、自主探索、交流体验 1、估计铅笔和蜡笔长度, 教师拿出一支铅笔和一支蜡笔,请同学们先估计一下这支铅笔长度大约等于几根蜡笔长度？ 学生估计后发言。 2、用蜡笔量出铅笔长度,验证自己估计。 要知道估计是否准确,就要测量。

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