内容发布更新时间 : 2024/11/14 14:34:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019－2019学年度第一学期期中考试

九年级综合Ⅱ试卷（历史部分）

（卷面总分：50分测试时间：50分钟测试形式：闭卷）

一、选择题（本项共20题，每题1分，20分，每题四个选项中只有一项正确）

1．著名学者余秋雨在《千年一叹》中说：古埃及的“文明”是被封存的。某历史兴趣小组 想尝试揭开古埃及被封存“文明”的面纱，他们应该去探访

A B C D

2．世界文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希 腊、古罗马为西方文明。下列关于东方文明西方文明的分别叙述中，不准确的是 A．中央集权制一民主政治 B．农耕为主一工商业发达 C．发源于大河流域一发源于沿海或海洋 D．均发源亚洲一均发源于欧洲

3．古印度有一户人家，他们有自己的房子，并在临街经营着自己的商铺，销售生产的手工 产品。这户人家在当时所处的等级是

A．刹帝利 B．首陀罗 C．婆罗门 D．吠含 4．《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛，当知业可转，如二水相投，热多冷从热，冷多热从冷。”据此判断，此经文应属于 A．佛教 B．伊斯兰教 C．道教 D．基督教

5．有人夜游罗马，问一老者，“罗马夜间为何不能明亮一点？”老者说：“一座城市既然有 了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下能反映罗马“历史的光辉”的是 A．开西方民主政治先河 B．孔雀王朝是其文明的鼎盛时期 C．其法学成为后世欧洲法学的渊源 D．《掷铁饼者》是其雕塑杰作

6．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，亚历山大竭力推行 马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦 天文学和数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是：亚历山大东征 A．是一次掠夺性战争 B．是一次正义性战争 C．促进了东西方文化交流 D，促进了欧洲经济发展

7．美国历史学家迈克尔?哈特在《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中说；“我选择罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物”。下列史实不能佐证迈克尔·哈特关于穆罕默德这一观点的是

A．创立了伊斯兰教 B．建立地跨三洲的罗马帝国 C．曾在麦加传教 D．在麦地那建立穆斯林公社

8．早期基督教是穷人的宗教，后来的基督教会却变得非常富有。直接推动此局面出现的措 施是

A．克洛维皈依并赐给教会土地 B．教会领地上兴起了西欧庄园 C．查理划分教区并贡献“什一税” D．査理曼帝国的一分为三 9．右图是《教皇为皇帝加冕》，该图反映的实质问题是 A．西欧封建等级森严 B．教权凌驾于王权之上 C．皇帝是西欧最大的封建主 D．教皇统治得到欧洲一致拥护

10．12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市

第 1 页

政官的许可。此材料反映出中世纪的欧洲

A．封君封臣制度逐步形成 B．国家税收主要来源于城市 C．城市获得了部分自治权 D．市民以暴力方式反抗贵族

11.有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衛量城市是否繁的标志之一”。下面对此叙述的理解有误的一项是

A．大学促进了城市的繁荣 B．大学是城市发达程度的标志之一 C．大学引发了城市不新出现起义 D．大学使城市的影响力扩大

12．帝国保存下来的古希階和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪放洲突破天主教 神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。这一帝国应是 A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．波斯帝国 D．拜占庭帝国

13．据统计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地，再雇工经营，其收入 达到土地租金的10倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入， 甚至不如地租收益。较之于中国，当时的英国更易于

A．抑制农村社会的贫富分化 B．推广租地农场的经营方式 C．迅速平衡城乡人口的分布 D．稳定农村社会的阶级结构

14．古希階的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多独到的阐述， 其中，苏格拉底的主要观点是

A．“神人同形同性” B．“认识你自己”

C．“吾爱吾师，吾更爱真理” D．“人是能够随心所欲地改造自己的” 15，“在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时的教皇预留的位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”以上描述反映了但丁

A．主张天主教徒应受处罚 B，信奉佛教，主张善恶有报 C．歌颂教会，弘扬基督教义 D．反对天主教，领扬人的价值

16．在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航 伦行到美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是

A．侵犯 发现 文明相遇 B．发现 侵犯 文明相遇 C．发现 文明相遇 侵犯 D．文明相遇 发现 侵犯

17．“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈，而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦教、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的原因是

A．新航路的开辟 B．文艺复兴运动

C．罗马帝国的扩张 D．亚历山大东征 18．1783年，两国签订《巴黎和约》，正式承认美国为自由、自主和独立国家，放弃对其 统治和领土主权的一切要求：确认其疆界东起大西洋沿岸，西止西西比河，北接加拿大五 大湖区，南至佛罗里达北界。对这段话理解正确的是

A．合约签订双方为美国和法国 B．它是美利坚合众国诞生的标志 C．美国建成了三权分立的国家 D．表明英国最终承认了美国独立

19．拿破仓对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视 为对抗专制的救世主，普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争 A．稳定了法国政局 B．客观上打击了欧洲封建势力

第 2 页

C．促进了工商业发展 D．扩大了法国疆域 20．“工业巨头和企业家简直富可敌国，强大的实力使军事贵族和其它传统的特权阶层黯然失色。接下来是中产阶级……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶级。”该材料直接反映了工业革命

A．推动了经济转型 B．激化了社会矛盾 C．如速城市化进程 D．造成了阶级分化

二、材料问答题（本项共3小题，分别为10、8、12分，共30分） 21．阅读下列材料，然后回答问题。（10分）

材料一：某文献规定：奴隶是不受法律保护的工具和时产，奴隶不属于人的范畴，奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定

材料二：公元前450年领布的某法律规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的不得越过自己土地的界段”“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地”“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。”

材料三：妇女有继承遗产的权利…妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官， 或行使地方官更的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。一一《罗马民法大全》 请回答：

（1）材料一条文应出自哪部文献？试据材料一分析当时的社会状况。（3分）

（2）材料二应出自哪部法律文献？这些条文内容有何特点？该文献的诞生有何意义？（3 分）

（3）材料三中这部法律是谁在位期间编订的？试结合材料三谈谈你对罗马法中关于“平 等”的认识。（3分）

（4）结合以上材料，你认为上述法典在本质上有何共同之处？（1分） 22．阅读下列材料，然后回答问题。（8分）

材料一：他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一个公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民参政议政，他建立了津贴制度

材料二：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块封土。

-----布落赫《封建社会》

材料三：中央政府由二官八省一台五卫府构成。二官是神袛官和太政官，前者掌祭祀 后者是最高行政官厅。…八省是在太政官下分掌行政事务的官厅，有中务（掌管侍从诏赦、传奏等宫中事物以及位记、户籍等）；式部（掌管文官的进退、朝仪、学校）；治部（掌管姓氏、继嗣、丧葬、佛寺、外国事务）；民部（掌管一般民政）；兵部（掌管武官的进退、士兵、武器等）；刑部（掌管司法）；大藏（掌管出纳、调、贡纳物、金银物价、度量等）；宫内（掌管宫中庶务、供奉、营造）。” -----《大宝律令》 请回答：

（1）材料一中的“他”指谁？试分析材料一改革措施产生的主要影响。（2分）

（2）材料二中，维系上下两个自由人之间的纽带是什么？这种变革有何意义？（2分） （3）材料三是哪场改革的主要措施？这些措施有何重大影响？（2分）

（4）试结合材料和所学知识分析这些改革的共同影响，并谈谈你对改革的认识。（2分） 23．阅读下列材料，然后回答问题。（12分）

材料一：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人新新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ------齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

第 3 页