内容发布更新时间 : 2024/12/26 16:28:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

中班创意美术活动教案

【篇一：创意美术活动教案】

篇一：创意美术教案 我爱功夫

佛山市高明区育英幼儿园课题：“将创意美术融入幼儿园课程的实践研究”

大班美术活动：我爱功夫 执教人：梁文婷 活动目标

1、体验绘画中国功夫人物及场景的乐趣。

2、感受中国功夫的动态美，激发幼儿多中国文化的热爱。

3、尝试运用前后排列的方式表现人们练功的场景，注意人物的大小变化。 活动准备

1、经验准备

能表现简单的人物动态；看过中国功夫的表演。 2、材料准备

教师用材料：挂图“我爱功夫”；关于中国功夫的视频。 幼儿用材料：操作单页第35-36页；记号笔、油画棒。 活动过程

一、情境导入

1、播放中国功夫的视频，体验中国功夫的乐趣。

教师带领幼儿排成3-4排，学练视频中简单的动作。

2、教师介绍中国功夫，引导幼儿了解功夫的用途与意义。 二、探索发现

1、欣赏挂图“我爱功夫”，感受练功的人的不同动态表现。

2、引导幼儿说说挂图中的人在做什么，图中每个人的动作是怎样的；启发幼儿感受挥拳、跳跃、踢腿等不同的人物动态。

3、发放操作单页第35页，引导幼儿欣赏“创意坊”中的幼儿作品，感受作品的构图方式。

4、启发幼儿发现把主要的人物画得大点，次要的人物画得小点，先画主要的，再画次要的，这样能体现人物的主次关系。

教师：说说画面中的人是怎样排列的，哪个人在前，哪个人在后？小画家画的练功的人大小一样吗，为什么？ 三、创作表现

1、翻到操作单页第36页，鼓励幼儿思考如何围绕主题来构图。 引导幼儿运用有主次排列的构图方式表现出多个人练功的场景。幼儿可根据自己想要表现的内容选择横着画或竖着画。 2、教师提出作画要求，幼儿自由创作。

启发幼儿用记号笔表现人物的动态。先画主要想表现的人，将他们画大一点；在画次要的人，注意人物的大小区别。鼓励幼儿在作品的背景上用油画棒添画上简单的装饰线条或色块。 四、欣赏评议

在作品栏中展示作品，鼓励幼儿间相互交流作品的内容和表现方法。 五、结束活动

引导幼儿收拾、整理材料，并保持环境的整洁。 教学反思：

篇二：创意美术教案 美丽的花丛 （撕纸点画） 活动目标

1. 感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2. 学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。 3. 养成良好的水粉操作习惯。 活动准备 1. 经验准备

会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。 2. 材料准备

①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。 活动过程

一、情境导入

教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。 小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！ 二、探索发现

1. 引导幼儿讨论表现花丛的方法。

2. 翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草 丛、点画花朵的方法。

3. 出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。 三、创作表现

2. 提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3. 播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。 四、欣赏评议

1. 幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。

2. 集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。 五、结束活动

引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。 彩虹姑娘 活动目标

1. 感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2. 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3. 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。 活动准备

1. 经验准备 欣赏过彩虹 2. 材料准备

① 教师用材料：挂图“彩虹姑娘”

② 幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒。 活动过程

一、情境导入

1. 谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

2. 引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源） 二、探索发现

1. 引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。

2. 出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。