内容发布更新时间 : 2024/11/5 13:48:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

七年级语文（人教版）期中考试七年级语文试题（卷） 一、语言积累与运用。（20分） 1．根据所学课文内容填空。（10分） A、 ，思而不学则殆。（《论语》十则） B、明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》） C、 ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） D、《次北固山下》既写景又点明时令的两句诗是： ， 。 E、最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是： ， 。 F、《天净沙·秋思》中写景的句子是： ， ， 。 2．根据拼音写出汉字，或者给加点字注音。（4分） A、水何谵谵，山岛sǒng zhì 。 B、水藻真绿，把终年贮蓄．． 的绿色全拿出来了。

C、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng 。 D、草野在蟋蟀．． 声中更寥阔了。 3．找出下列句中的错别字并加以改正。（2分） A、解放军叔叔唱起了潦亮的军歌。（ 改为 ） B、王小明正在教室里专心至志地写语文作业。（ 改为 ） C、婴儿在摇蓝里安静睡熟了。（ 改为 ） D、他经过奋力拼搏，终于获得了寇军。（ 改为 ）

4．成语是人们长期以来习用，形式简洁而意思精辟的定型的词组或短句，请根据你的积累，写出带“花”的4个成语来。（2分）

5．仿例句的句式和修辞手法，写一个句子。（2分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿句：父爱是一丝微风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到凉爽如秋 。 二、阅读理解（40分） （一）《行道树》（15分）

①我们是一列树，立在城市的飞尘里。

②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。 ⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

6．本文用了第几人称的写法，这种写法有什么特点？（2分）

答： 第一人称。使用了拟人的手法，使行道树拥有人人的思想，鲜明的表现出作者 对行道树的敬佩、赞扬之情。 7．说说第②段中“堕落”一词在文中的意思（2分）

答： 这里贬义词作为褒义词用。在文中的含义是流落到恶劣的环境里。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了，堕落是在这个意义上说的。（意思对即可）

8．本文赞颂了行道树什么崇高精神？（2分）

答： 默默无闻、无私奉献

9．为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？（2分）

答：因为人类不懂得珍惜他们所做的一切 10．第③段末“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”结合文章内容，说说你对这个哲理句的理解。（4分）

答： 一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓阴”，这种牺牲体现 的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。 11．读了这篇文章，你联想到生活中的哪一种人？请具体说说。（3分）

答： （二）《济南的冬天》（10分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

12．全段的中心句是： 。（1分）

13．全段写“小雪”之美妙，主要是通过其他的景物来进行烘托，这些景物是： 。（2分） 14．这段文字写山景依 、 、 到山腰的 顺序。（2分）

15．这段文字作从 和 两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。（1分） 16．语段中运用了哪些修辞手法？各有什么作用？请举例说明。（4分）

答： （三）《感谢贫穷》（15分）

①贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

②小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦弱的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异的成绩准备跨进离家更远的学校去住读。

③“人有旦夕祸福”，此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬夜，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。

没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。 ④天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，

既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数学字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。 ⑤“穷人的孩子早当家”，当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。

⑥舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。 ⑦当我接过那张学士学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛

勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。青青校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。

⑧当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人，当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。 ⑨仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

⑩如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫穷。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

11感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。 17．结合语境，解释词语。（1分）

天道酬勤： 一分耕耘一分收获 18．第①段在全文的作用是什么（2分）

答：总领全文，将“贫穷”作为全文故事的线索