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诗经爱情诗十二讲答案

【篇一：《诗经》两首重要习题_答案】

t>《关雎》

一、积累与运用

3.填空(了解文学常识及诗歌大意)

(1)《关睢》选自我国最早的诗歌总集《_________》，属于“_________________________”诗一类，是当时的南方____________________________。

(2)全诗以_____________________、_____________________两句起兴，进而联想到淑女是君子的佳偶。以_______________、_____________________、_________________________、

_____________________四句叙写主人公追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。 二、阅读 (一)

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 4.文字常识填空。

(1)《关睢》选自《_________》，它是我国最早的一部_________总集，共有__________篇，故又称《_________》。 (2)《诗经》内容分为_________、_________、_________三类，常用的表现手法分为_______、_______、_______三类，这两者合称“_________”。

5.对这首诗的赏析不当的一项是(结合诗歌内容分析，明确“淑女”含义)( )

a.《关》是一首情歌，描写男子对女子的追求。先以睢鸠和鸣起兴，比喻男女相爱。接着写男子对女子的思念。最后写一对男女结合后的亲密和欢乐的情形。

b.诗中的“君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。 c.兴，就是“先言他物以引起所咏之辞”。这首诗里多处采用了这种手法。

d.这首诗共有五章组成，采用了重章复唱的写法。特别是第二、四、五章，字句大体相同，只换了少数几个字。这也是《诗经》民歌常用的手法。这样写的好处是一唱三叹，令人回味无穷。 6.简答

这首诗的最后一节，有人说是写实，写两人结合的欢乐，也有人说是写虚，写那个男子彻夜不眠产生的幻想，你的看法如何？(引发探究，培养创造思维) (二)

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家！ ⑤

桃之夭夭，有蒉其实。之子于归，宜其家室！ ⑥

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人！

注：①夭夭：少壮的样子。②灼灼：鲜明的样子。③华：同“花”。④之子：“这人儿”“那人儿”，此指新娘。⑤蒉：果实大而多的样子。⑥蓁：茂盛的样子。

7.给加点字注音。 灼( ) 蒉( ．． )

蓁蓁() ．

8.对这首诗的赏析，不当的一项是(明确这是一首女嫁男的婚嫁诗)( ) a.这是庆贺新婚的歌，可能是新娘的女伴送她出门时所唱。

b.“之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福。 c.《关睢》从男求女一面说，此诗从女归男一面说，互相掩映，同为美俗。

d.本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时，有些地方要歌《桃夭》三章。 (三)

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。 来时春潮不多时，去似朝露无觅处。

9.上面的诗句运用了_________的修辞手法。 10.诗谜一般要求抓住事物的特征。这几句诗中，“花非花，雾非雾”是抓住了梦的

_________的特点，“夜半来，天明去”点明了梦的_______的特点。“来时春潮不多时，去似朝露无觅处”则抓住了梦的_______的特点。 (正确理解诗意) 参考答案：

2.（1）水中陆地（2）好，善良（3）配偶（4）长短不齐（5）睡醒，睡着思念（6）亲密（7）挑选

3.（1）诗经风民歌（2）关关雎鸠在河之洲求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧 4.（1）诗经 诗歌 305 诗三百（2）风雅颂赋比兴六艺

蒹 葭

一、积累与运用

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 蒹葭( )道阻且跻( ) ．． 2.根据解释写词语。(对词语的意思要灵活掌握)

(1)水和草交接处，即河岸( )(2)水中的小沙洲( )(3)(水)干( ) (4)迂回弯曲( )(5)升高( )(6)水中沙滩( ) 3.写出形容芦苇长得茂盛的三个词语(辨析同义词______、______、______。 4.读下列诗句，体会加点词的表达效果，理解它们对表达思想感情所起的作用。 (1)窈窕淑女，钟鼓乐之。 ．

(2)溯游从之，宛在水中沚。 ． 二、阅读

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 5.填空(理解记忆)

(2)这是一首爱情诗，抒发了对意中人的倾慕之恋，以及

_____________________的惆怅之情。 (3)这首诗以特有的景物渲染了全诗____________________________的气氛。 6.对这首诗的赏析不当的一项是(理解诗中关键词的含义)( )

a.“蒹葭苍苍，白露为霜”描写芦苇苍苍一片，白露凝结成霜，以此起兴，烘托环境，引出思念的人。 b.“溯洄”两句，描写顺流而上去寻访她，不管路儿崎岖又险陡；“溯游”两句，描写逆流而上去寻访她，瞧她好像在小岛上。

c.这首诗抒发了对意中人的倾慕之恋，歌者想念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。

d.这首诗采用重章的形式，便于抒发感情，收到一唱三叹，低回不已的效果。

7.通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是(辨句析意，体会感情)( ) a.城阙辅三秦，风烟望五津。 b.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

c.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 d.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 参考答案：

2.（1）湄（2）坻（3）晞（4）右（5）跻（6）沚 3.苍苍凄凄采采 4.（1）表明君子对淑女的执著追求，美好愿望终能实现。（2）表现“伊人”的身影隐约、缥缈，表达访求情人的人的痴迷心境。 5.（1）秦风（2）欲见而不得（3）渺远迷茫 6.b7.b 关雎与蒹葭

一、积累与运用

1.给下面加点的字注音。 雎鸠（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ）好逑（ ） 荇（ ）菜寤．．．．．．寐．（ ）（ ） 未晞（ ） ．

2.解释句中加点的词。 （1）君子好逑（ ） ．（3）窈窕淑女

（ ） ．．（5）辗转反侧（ ） ．．（7）溯洄从之（ ） ．．（9）白露未已（ ） ．

辗转（ ）芼（ ） 蒹葭（ ）（ ） ．．．． 湄（ ）跻（ ） 坻（ ）．．．

（2）参差荇菜（ ） ．．（4）寤寐求之（ ） ．．（6）所谓伊人（ ） ．．（8）道阻且跻（ ） ．（10）在水之涘（ ） ． 伊人（ ）溯洄（ ）（ ）．．． 涘（ ）沚（ ） ．．

（11）宛在水中沚（ ） ．

3.《诗经》是我国_________的一部诗歌总集，收录了从_________到_________时期的诗歌_________篇，也称“诗

三百”，这些诗歌分为“_________”“_________”“_________”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的_________。

4.按原文默写填空。 （1） ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之， 。溯游从之， 。 （2）《关雎》中以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是

_________________________；表示君子追求所爱的姑娘没有如愿及内心焦虑的句子是_________________________ 二、阅读

阅读下面的诗文，完成5~11题。