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第七单元第15课 搭起创新的桥梁 学

案

思想品德八年级下册第七单元第15课 搭起创新的桥梁预习学案 学习目标：

情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感

能力：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，增强他们的创新精神和实践能力

知识：了解掌握创新的一般思维和方式 学习重点：让创新思维闪光 一、预习任务

（一）预习任务一：让创新思维闪光：

、阅读教材P73页材料，说一说：从谢皮罗科学发现的过程中自己感悟到了什么？

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2、议一议：想像与创新有什么关系？

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想一想：如何开发自己的想象力？

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4、阅读教材P73页材料，想一想：伽利略身上的可贵品质是什么？这种品质对科学发现有什么意义？_______________________________________________________________________________________ 预习任务二：积累知识，勇于实践

、从“莫尔斯经过了5年的学习和探索，终于发明了电报机”的事实中你明白了什么道理？从中你受到了怎样的启发？ 道理： 启发：

。

2、为了提高自己的创新能力，想一想自己应怎样做？ 。

二、预习检测

、下列关于创新方法正确的是（ ）

善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提想象是创新的先导求异思维是孕育一切创新的源头知识的积累为创新奠定坚实的基础 A、 B、 c、 D 、

2、我国每出口一台DVD售价32美元，交给外国的专利费是18美元，成本是13美元，中国企业只能赚1美元的利润。为改变这种状况，我们应该（