内容发布更新时间 : 2024/4/27 9:41:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学习的乐趣

一、 教学目标：

1.帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。 2.克服学习上的困难，掌握正确的学习方法。 3.获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。

二、教学重点：帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。

三、教学难点：获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。 四、 教学过程 （一） 导入

古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。今天我们就来学习兴趣在学习中的作用。 （二） 新课传授

1． 边读课文，边思考：“小雨原来对学习不感兴趣，后来对学习又产生了兴趣？”

提示：原来他不喜欢数学，是因为基础差，家庭环境不好，影响了他对数学的兴趣。后来在老师的帮助下，他有了成功的学习体验，才由厌学变成了乐学。

b5E2RGbCAP 2． 要想做学习的主人，就要培养对学习的兴趣，怎样培养学习的兴趣呢？ A、 用目标去引导兴趣。B、用成功去激励兴趣。C、用特长去确定兴趣。 （三） 活动明理

1． 对话内容第一次可以按照书上提供的例子进行示范。

2． 重新编组后的对话内容，就不要重复书上的内容，学生可根据自己的学

习兴趣，答出自己喜欢的学科。互相交流，增加学习兴趣的广度，以便学好各门功课。p1EanqFDPw 3． 教师小结：教师小结重点突出兴趣的特征-----一个是它的稳定性，我们每个人应该有自己的学习兴趣，学习兴趣确定后，就要保持相对稳定，持之以恒，将来才能有所作为；另一个是兴趣的转移性，小学学习是打基础的学习，应该学好各门功课。兴趣是可以培养的，通过兴趣的转移，学好自己原来不喜欢的学科。DXDiTa9E3d （四） 总结全课