人教版物理八下11.1《宇宙和微观世界》WORD教案6 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 13:39:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第十章 多彩的物质世界

第一节 宇宙和微观世界

教学目标

1.知识与技能

●知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的. ●初步了解原子的结构.

●对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解.

●初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景. 2.过程与方法

●了解人类认识宏观世界和微观世界的过程. 3.情感态度与价值观

● 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程,认

识人类的探索将不断深入,帮助学生树立科学的物质观和世界观.

教学重点与难点

1.体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程。 2.认识物质是由分子和原子组成的.

教学课时:1课时

教学过程:

新课教学

一、宇宙是由物质组成的

宇宙浩瀚无边,有无穷的秘密等着我们探索.激发学生的学习兴趣和渴求知识的欲望,培养学生交流能力,想像能力.

强调地球只是太阳的九大行星之一,指导学生观察插图10.1—2,培养学生空间想像能力.

指导学生观察插图10.1—2,强调银河系很大,穿过也要十万年的时间. 指导学生观察插图10.1—1,强调宇宙很大.物质是运动的,举例 (包括化学生物方面的运 动),强调物质的客观存在性,初步建立学生的物质世界观. 二、物质是由分子组成的

举例:分糖、分醋.着重帮助学生构建分子的物理模型和概念.培养学生的想像能力和概括能力. 提出问题,指导学生阅读课本,引导学生推测原因.培养学生建立物理模型的能力和推理能力.

阅读课本,对“任何物质都由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的性质”进行讨论,参照图10.1—3思考.

思考:水、冰、水蒸气都是由什么分子组成,为什么它们在物理性质上有那么大的区别呢?

学生思考,讨论,交流.

阅读课本,学生描述插图10.1—6中的类比 三、固态、液态、气态的微观模型

物质是由分子组成的。用分子的概念可以帮助学生建立固态、液态、气态的

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微观模型。

让学生了解它们在宏观均区别是由于微观结构不同造成的.知道水的态变化的特殊之处。 四、原子结构

抓住原子结构与太阳系相似这一特点展开,质子和中子能在太阳系中找到对应结构吗?突出物理学的对称美。

随着老师对原子结构的介绍,思考它的哪些部分跟太阳系相对应.用乒乓球模拟原子的结构。

提出问题:纳米指的是什么?纳米技术又指的是什么?生活中还遇到哪些与纳米有关的事物.了解前沿科技发展状态。

了解纳米技术.知道纳米是一个长度单位,了解纳米技术的应用前景。

小 结: 板书设计:

第十章 多彩的物质世界 第一节 宇宙和微观世界

一、物质是由分子组成的——分子是保持物

质原有性质的最小粒子 二、宇宙是由物质组成的

固态、液态、气态的微观模型 三、原子结构

纳米及纳米技术

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