内容发布更新时间 : 2024/6/21 13:58:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

沪教版三年级语文上册期终考试卷

（本卷满分100分；完成时间80分钟）

题型 得分 写字 5分 基础知识35分 阅读理解30分 （一） （二） 写作 30分 成绩 一、卷面书写 5% 二、基础知识 35% 1.把词语补充完整6%

春( ）花开 （ ）而入 （ ）有（ ）有 悲欢（ ） （ ）似火 若（ ）若（ ）

2.在括号内填上合适的词语。6%

（ ）的功底 急得（ ） （ ）地看 （ ）的翅膀 吓得（ ） （ ）地答应

3.根据课文内容填空 12% （1）、但愿人长久， 。这是 朝 写的名句。3% （2）、“ 一片雪白， 遍身银装，好一派 的北国风光，好一幅 的喜人图画。”选自课文《 》。5%

（3）举世闻名的水上城市 ， 成了那里重要的交通工具。

的日内瓦，它在 （国家）的西南部。4%

4.按要求写句子 6%

（1）、如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗？（改成陈述句）

（2）、湖面平静极了，犹如 。（比喻句） （3）、操场上真热闹， 。（写具体） 5.理句成段，序号标在括号里。 5%

（ ）整个大地好像盖上了一条白绒毯。

（ ）雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。 （ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）北风吹，雪花飘。 （ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 三、阅读理解。30%

(一)

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈，但是屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎写《猎人笔记》的

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作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途就一定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1.给文章补上一个恰当的题目。2% 2.在文中找出近义词或反义词。4%

近义词：荒凉（ ） 酷爱（ ） 反义词：批评（ ） 笨拙（ ） 3.请把最恰当解释的序号填入括号内。3%

“信”在字典里的解释有：

①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( ) 4.用“ ”画出短文中的过渡句。2% 5.这篇短文通

过 和 这两件事，告诉我们欣赏

是 。在生活中

要 。4%

（二）一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

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没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，（ ）尴 尬（ ）遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明（ ）微笑着，（ ）扫视着自己的房间，轻言细语地说,“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟………”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1.联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。4% 2.照样子写词语。2%

轻言细语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 3.根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。2% （1） 好像在思考着什么。 （ ） （2） 形容整齐的样子，有秩序。（ ）

4.读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。2% （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 （ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）

5.“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。3%

6.请你写出珍惜时间的格言或诗句。（至少2句）2%

四、写作。30% 题目：玩 要求：

1.把题目补充完整，填上你最喜欢的一件玩具的名称。 2.小朋友，从小到大我们已拥有很多的玩具。如：哆啦A梦、芭比娃娃、小熊维尼、变形金刚……选一件你最喜欢的玩具，可以写一写这件玩具的样子，再写一写这件玩具可以怎么玩。注意语句通顺、条理清楚。字数200字左右。

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