内容发布更新时间 : 2024/6/29 18:29:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第31课时 西方人文主义思想的起源与文

艺复兴运动

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)

1．(2013·南师大附中模拟)“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因此法律对人的约束力也是有限的。”以下能体现上述思想的是 ( )。 A．智者学派 B．苏格拉底学派 C．启蒙思想家 D．自然哲学家

解析 根据材料“法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据”，可推知此思想忽视法律的约束，认为“法律是人为的产物”，主张以人为中心，忽视了道德的作用，符合智者学派的思想，故选A项。 答案 A

2．(2013·湛江调研)古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/……求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是

( )。

A．人是万物的尺度 C．美德即知识

B．社会秩序建立在约定上 D．信奉圣经，献身上帝

解析 理解题干诗歌的主要含义，从“德行、求知、智慧、向善、人性之巅”等可以判断强调品德、智慧、善的灵魂，这与苏格拉底的“美德即知识”相符，故选C项。 答案 C

3．(2013·江西南昌模拟)苏格拉底认为：“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列各项是对这一观点的分析，其中比较恰当的是 ( )。 A．倾向于相对主义和主观主义

B．完全从个人角度和利益出发，追求功利 C．强调理性，否认绝对权威

D．认同人的理智本性和道德本性是统一的

解析 “正义和其他一切德行都是智慧”体现了德行和智慧的统一，即“知德合一”。由此，D项符合。 答案 D

4．(2013·哈师大附中期末)苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……(他)发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是 ( )。 A．人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱 B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 C．人们不重视辩证法导致道德标准失控 D．希腊人不理解人生追求是真善美

解析 苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，认为人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱，为此他倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度，A项正确。 答案 A

5．(改编题)下列两位人物思想的共同之处是 ( )。

A．每个人都应该有自己判断社会道德的标准 B．不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做 C．用礼乐来规范人的行为，使人向善 D．通过教育手段回复和扩充人的善性

解析 孔子兴办私学，重视教育的教化作用。苏格拉底提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。他进一步指出，教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 答案 D

6．(原创题)下图展现的是亚里士多德和柏拉图边走边讨论的画面，你推测他们讨论的话题可能涉及 ( )。

①人是否应该理性思考 ②人类是否是自然界中最高级的 ③“人”和“有思想力的人”，哪一个才是真正的“万物尺度” ④是否实施“分权与制衡”，保护雅典民主政治 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

解析 采用排除法，“分权与制衡”是启蒙运动时期的思想主张，亚里士多德和柏拉图不可能会讨论，排除含有④的选项，故应选A项。 答案 A