山东省潍坊市初中历史学业水平考试 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/9/20 21:34:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2011年潍坊市初中学业水平考试历 史 试 题(A)

第Ⅰ卷(选择题 共40分)

一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中只有一

项是符合题意的。

1.“挥剑决浮云,诸侯尽西来”的秦王嬴政,统一中国后,为加强中央集权而采取的措施是

A.实行分封制 B.推行郡县制 C.实行科举制 D.推行行省制

2.潍坊是我们可爱的家乡,历史悠久、人杰地灵。有为官清廉的刘墉,有学富五车的经学大师郑玄……。郑玄在传播、整理经学方面,著述颇丰,经过长时间流传,至今存世不多。下列作品中,属于他的是

①《三礼注》 ②《论语》 ③《毛诗笺》 ④《齐民要术》 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3.中外交往源远流长。下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献,其中生活在唐朝的是

①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

4.在学习完中国古代文化史的相关内容后,某历史兴趣小组设置了以下课外拓展主题。其中不正确的是

A.都江堰的修筑者李冰 B.赵州桥的设计和建造者李春 C.孔子与“仁”的思想 D.“画圣”阎立本与写意画

5.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。名画《清明上河图》因反映北宋城市生活而被制成多媒体长卷,凝固的历史“动”了起来,成为世博会中国馆的镇馆之宝。这幅名画(《清明上河图》)的作者是我们潍坊人,他是 A.赵明诚 B.郑板桥 C.贾思勰 D.张择端

6.2010年5月17—19日,中共中央、国务院在北京召开新疆工作座谈会,充分体现了党和国家对新疆地区的重视。清朝时,认为“重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫

京师”,毅然率军从沙俄手中收复新疆的将领是

A.左宗棠 B.李鸿章 C.林则徐 D.谭嗣同

7.《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是

A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔偿日本军费白银二亿两 C.增辟通商口岸 D.允许日本在中国开设工厂

8.2011年是中国共产党建党九十周年。参加过中共“一大”、被董必武称为“不老松”的潍坊人是

A.王尽美 B.马保三 C.王翔千 D.陈介祺

9.《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区。”其中为井冈山设计的宣传推介语是:“井冈山,两件宝,历史红,山林好”。认为井冈山“历史红”的主要依据是

A.红军三大主力在此会师 B.建立了中国第一个农村革命根据地 C.中国共产党创建人民军队的开始 D.中国共产党的诞生地 10.观察下面的史料,反映的信息是

A.中国军队取得抗战以来第一次重大胜利 B.中国人民开始了局部抗战 C.全国性的抗日战争从此爆发

D.中国军队主动出击日军最大规模的战役

11.中西两种文明的交流碰撞,有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。下列

人物与其成就的连线,不正确的是

A.聂耳——写成《黄河大合唱》 B.张謇——创办大生纱厂等企业 C.魏源——编成《海国图志》 D.詹天佑——设计并修筑京张铁路 12.“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄等先进人物,为社会主义建设事业作出了卓

越贡献,成为全国人民的楷模。他们身上共同体现出的时代精神是

①艰苦创业 ②国际主义、人道主义 ③同仇敌忾抗击侵略 ④全心全意为人民服务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13.照片,能记载历史的瞬间;照片,能记录成长的足迹……下面两幅照片,成功记录了

共和国成长史上一重大事件。这一事件是

五星红旗在联合国大厦前飘扬 乔冠华(左)在联合国大会上开怀大笑 A.周恩来提出和平共处五项原则 B.中国和美国正式建立外交关系 C.中国恢复在联合国的合法席位 D.中国承办亚太经合组织会议 14.王伟的爷爷说:“爷爷象你这么大的时候(15岁)一顿能吃5碗饭,你却连2碗都吃不

了。”王伟辩解道:“你们那时吃饭只求‘吃饱’,我们现在吃饭不但要求‘吃饱’,而且还要‘吃好’,讲究营养均衡,粗细搭配。”这段对话说明改革开放以来 A.国家粮食产量有所下降 B.青少年深受西方饮食文化影响 C.人民物质生活水平不断提高 D.青少年的体质有所下降

15.小强同学深受《行知天下》一书的影响,利用周末休息时间,到某国际蔬菜博览会参

观,看到了长1.45米、重17.5千克的“墨龙吊瓜”,外观奇特、长2米的盆栽蛇瓜。他去的地方是

A.高密 B.寿光 C.诸城 D.青州

16.飞天,自古以来是人类梦寐以求的理想。在美国华盛顿宇航博物馆大厅里悬挂着一只

中国风筝,它边上写着:“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”最早发明和放