内容发布更新时间 : 2024/5/5 22:47:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2017秋福师《小学生心理健康教育》在线作业一
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。）
1. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（ ）。 A. 情绪情感的良好调控 B. 正确的自我意识 C. 远大理想的确立
D. 未来发展的潜力 满分：2 分
2. 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（ ） A. 对学生进行心理健康教育 B. 对学生开展心理辅导和咨询工作 C. 对问题学生进行心理治疗
D. 对家庭成员进行心理健康教育 满分：2 分
3. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（ ）。 A. 认知、情感、意志、品德 B. 认知、情感、意志、行为 C. 认知、情感、意志、个性
D. 认知、情感、意志、记忆 满分：2 分
4. （ ）是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。 A. 认知策略 B. 元认知学习策略 C. 支持性学习策略
D. 精细加工策略 满分：2 分
5. 社交辅导，又称（ ）。 A. 人际交往教育 B. 交往培训 C. 人际关系学
D. 社交教育
满分：2 分
6. ____是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。 A. 个性 B. 气质
C. 性格
D. 智力
满分：2 分
7. 完整的学校心理健康教育课程体系由（ ）课程和融合型课程综合而成 A. 隐性课程 B. 选修课程 C. 独立型课程
D. 必修课程
满分：2 分
8. 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（ ） A. 智力测验 B. 个性测验 C. 气质测验
D. 性格测验
满分：2 分
9. 学校心理健康教育的基本目标是：（ ） A. 优化心理素质，促进全面发展 B. 开发学生的潜能，促进学生的自我发展 C. 防治心理疾病，增进心理健康
D. 以上皆是
满分：2 分
10. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（ ）。 A. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
B. 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》 C. 《中小学心理健康教育指导纲要》
D. 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 满分：2 分
11. （ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。 A. 教育管理部门的支持 B. 校内各部门的紧密配合 C. 高素质专业教师队伍的缺乏
D. 理论研究滞后 满分：2 分
12. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（ ）。 A. 情绪情感的良好调控 B. 正确的自我意识
C. 远大理想的确立
D. 未来发展的潜力 满分：2 分
13. 合理选择职业应做到（ ）。 A. 了解自己、职业和社会 B. 了解专业和职业的关系 C. 了解自己跟职业的关系
D. 了解社会的需求 满分：2 分
14. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（ ）领导方式 A. 权威型 B. 放任型 C. 训导型
D. 恐吓型
满分：2 分
15. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（ ）。 A. 全面性 B. 集体性 C. 大教育
D. 建设性
满分：2 分
16. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（ ）。 A. 主要是家长会、家访、家长来访 B. 家校共同研究 C. 家校共同探索
D. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索 满分：2 分
17. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（ ）。 A. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
B. 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》 C. 《中小学心理健康教育指导纲要》
D. 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 满分：2 分
18. （ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。 A. 校园的物质文化 B. 校园的精神文化 C. 校园的文化活动
D. 校园的舆论环境 满分：2 分
19. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一 A. 发展性目标 B. 基本目标 C. 基础目标
D. 终极目标
满分：2 分
20. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（ ） A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行 满分：2 分
21. 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（ ） A. 智力测验 B. 个性测验 C. 气质测验 D. 性格测验
满分：2 分
二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）
1. 学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ，必须做到（ ）
A. 要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要 B. 平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会 C. 以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严
D. 尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情
满分：2 分
2. 生涯辅导具有下列特性____ A. 发展性 B. 广泛性 C. 科学性
D. 综合性
满分：2 分
3. 当前我国学校心理健康教育存在的问题有____ A. 发展迅速，但地区差别大
B. 理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型
C. 科学化、专业化水平不高 D. 形式多样，但缺乏规范
E. 专业人员匮乏 满分：2 分
4. 在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标（） A. 心理健康教育目标是“次级目标” 或称为 “副目标”、“辅目标” B. 符合学科及其教材的内在规定性
C. 目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性
D. 目标设定应尽量避免过于“线性化” 满分：2 分
5. 具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（ ） A. 维护学生心理健康 B. 促进学生良好品德的形成 C. 形成学生良好人格
D. 养成学生良好的行为习惯 满分：2 分
6. 当前中小学生主要心理问题有（ ） A. 学习困难 B. 人际关系障碍 C. 自我意识偏颇
D. 行为障碍
满分：2 分
7. 良好的心理状态具有（ ）标志。 A. 不生病 B. 平衡 C. 有序
D. 和谐
满分：2 分
8. 21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势() A. 学校心理健康教育普遍化 B. 学校心理健康教育规范化 C. 学校心理健康教育现代化
D. 学校心理健康教育功能齐全化 满分：2 分
9. 心理健康教育活动课程的教学模式主要有（ ） A. 情境 ── 体验式教学模式
B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式