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《谁上职校？为什么上职校？有何差异？》

作者：

来源：《职业技术教育》2017年第03期

入选理由 从问题切入，立足实证调查，分析职业院校学生的来源、家庭背景、选择职业院校的原因，为政策制定提供依据。

主要观点 对谁上职校、为什么上职校方面前人有所研究，不过样本规模有限，以及在谁基于什么原因上职校的差异的比较方面研究不足。本研究通过对全国9个省份的22所中职中专学校、25所高职高专学校以及全部135所各学段学校的调查，发现究竟是什么家庭背景的学生在上职业院校，以及上职业院校的学生选择职业教育的原因，并比较发现上职业院校的学生与其他学生在选择上职业院校原因的认识上的差异。

选择上职业院校的学生多为家庭社会地位及经济收入水平较低，学生家庭社会地位越高、收入越高的学生越不倾向于选择上职业院校。独生子女较少倾向于选择职业院校，多子女家庭较倾向于选择职业院校；上职业院校的学生70%来自农村及乡镇，而来自县城及以上的仅占30%；上职业院校的学生的父亲职业多为社会地位比较低的农民、工人（农民工）、个体工商户，占82.3%，比全部样本要高9.6个百分点，而父亲职业社会地位比较高（副科级及以上干部）的学生仅占1.3%（其中副处级及以上的仅为0.3%）；上职业院校的学生的母亲受教育水平较低，其中母亲受教育水平为文盲、小学、初中的占77.4%，比全部样本要高9.9个百分点，母亲受教育水平为大专及以上的仅占5.6%，比全部样本要低6.7个百分点；上职业院校的学生多来自低收入家庭，其中家庭年收入在3万元以下的占65.1%，比全部样本要高10.4个百分点；而家庭年收入在3万元以上的比全部样本又要低10.6个百分点。