内容发布更新时间 : 2024/12/25 17:58:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第六册第二单元测试卷

第一部分：

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（2分） 绛紫（ ） 腌渍（ ） 煦暖（ ） 菜??（ ） 婆???（ ） ．．．2．下列短语字形完全正确的一项是（ ）（2分）

Ａ、旁逸斜出 纵横捭阖 戛然而止 Ｂ、空前决后 不约而同 心花怒放 Ｃ、义愤填鹰 坦荡如砥 抑扬顿挫 Ｄ、油光可鉴 查无消息 深恶痛疾 3．《藤野先生》中写道“但在那时那地，我的意见却变化了”指的是什么变化？（2分）

4．“蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。”“蝉声”与“绝句”之间有何相似之处？（2分）

5．结合语境释词：（2分）

⑴有一间的地板常不免咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

精通时事的人：

⑵它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

旁逸斜出：

⑶花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏。 姹紫嫣红：

⑷轮到下午班的时候，我们总会呼朋引伴地一起走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。

呼朋引伴：

6．对本单元相关课文内容说明不正确的一项是（ ）（2分）

Ａ、《藤野先生》一文有两条线索：一是“我”与藤野先生的交往，是明线；另一条是暗线，就是“我”的爱国主义思想。

Ｂ、《白杨礼赞》采用了象征手法，借赞美白杨树的品质来赞扬北方的农民。 Ｃ、《菜园小记》采用以小见大的写法，即内容上写种菜，实际上反映了二十世纪四十年代延安军民开展大生产运动，自己动手，丰衣足食的历史。

Ｄ、《夏之绝句》是一篇描写夏天生活的抒情散文，作者从孩童时代起就喜爱听自然之声，成年以后变得更加深沉，因而写来更加富有诗意。

7．请你对下面句子中划线部分作简短的说明。（2分） ⑴而另一种味儿在你心头潜滋暗长了。 “另一种味儿”指

⑵它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 “极强的生命力”指

8．读下面的语句，解答后面的问题：（2分）

是一扇有树叶的窗，圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟画，当然更活泼些。风一泼过来，它们就“刷”的一声晃荡起来，我似乎听见嘻嘻哈哈的笑声，鸟像一群小玩童在比赛荡秋千！

⑴语段主要写的对象是什么？作者由此又联想想来了什么？

⑵模仿本段，写一情景。

9．《藤野先生》选自 ，《白杨礼赞》作者 ，选自 ；《菜园小记》作者 ；《福楼拜家的星期天》作者 ，我们曾学过该作家的另一篇小说 。（3分）

10．记叙文要求语言生动，体现在修辞手法的大量运用上，对下列句子修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是（ ）（1分）

Ａ、“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。（比喻贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。）

Ｂ、我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。（后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。）

Ｃ、目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。（将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，用语幽默。）

Ｄ、小雪和妹妹常常不吃晚饭就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。（夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。）

第二部分：

（一）

（甲）中国是弱国，所以中国人 ⑴ 是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪①他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子， ⑵ 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”②他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。Ｂ此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，③他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（乙）这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们

的精神，而善于改变精神的是，我那时以为 ⑶ 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

11．从下列词语中选择恰当的填在文中的⑴⑵⑶处，依次是 。（2分）

Ａ、必然 Ｂ、当然 Ｃ、果然 Ｄ、自然 Ｅ、诚然 Ｆ、定然 12．文段乙中的“那一回”是指哪一回？（2分）

13．“但在我，这一声却特别听得刺耳”，“刺耳”的原因是（ ）（1分） Ａ、声音很大 Ｂ、给“我”刺激很大

Ｃ、伤害了“我”的自尊心 Ｄ、伤害了“我”的民族自尊心

14．“……也无怪他们疑惑。”“——呜呼，无法可想！”这两句分别体现了作者怎样的心情？选出分析不正确的一项（ ）（1分）

Ａ、愤慨——失望 Ｂ、愤恨——苦闷 Ｃ、愤怒——痛恨 Ｄ、激愤——悲愤

15．文段乙画线部分作为一个结论，请在上面文字中找出形成这个结论的依据，并找出能证明结论正确的实例。（2分）

依据： 实例：

16．从表达方式上讲，文段甲以 为主，文段乙以 为主。（2分）

17．文中回忆藤野先生部分的组材顺序是（ ）（2分） Ａ、以时间为组材顺序 Ｂ、以地点为组材顺序

Ｃ、以藤野先生优秀品质的几个方面为顺序 Ｄ、以“我”的学习经历为顺序

（二）

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立着这么一株或一排白杨树，⑴难道你就只觉得它只是树？⑵难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也像征了北方的农民？⑶难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？⑷难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树。

18．与“它是树中的伟丈夫”一句修辞手法相同的一句是（ ）（2分） Ａ、它的干通常是丈把高，像加过人工似的。