内容发布更新时间 : 2025/1/6 15:12:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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农村小学2016年度学校工作总结|小学学期末工作

总结

农村小学2016年度学校工作总结|小学学期末工作总结 按照年初工作计划，认真做好各项工作，取得了一些成绩，现将主要工作总结如下： 一、重点工作推进：

（一）学校迁建工程：学校迁建一期工程已完全建好并投入使用、二期工程也已竣工验收，现正在二次装修，不日将完全投入使用。三期工程的审批工作有序进行，现已完成供地手续，进入工程审批阶段。经过艰苦又漫长的争取与衔接，迁建三期的填方工程目前已进场工作，三期的其他工程预计2016年将全面动工。

（二）幼儿园工作：学校附属幼儿园(XX中心幼儿园）于去年3月顺利开园招生以来，不断努力，现已有7个教学班两百多学生且发展势头良好。作为XX镇唯一的一所公办幼儿园，对XX的幼儿教学工作起着一定的带头与辐射作用，经过一年多的实践,效果是明显的。

（三）招生工作：今年秋季招生（包括幼儿园）学校认真、规范地落实相关政策进行阳光招生，灵活又不失原则地化解社会各界对招生工作各种压力，社会反响良好。 二、学校主要工作：农村小学2016年度学校工作总结|小学学期末工作总结

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（一）教学工作

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。2016年是永嘉县课改的第一年，我们以课改为抓手，坚持以强化教科研、推进课程改革为重点。在以教务处为主的各科室工作人员和广大教职工的积极努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校教学工作正常有序地进行与教学质量有效提升。 1.抓实教学常规，确保教学质量。

按照年初计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，建立了完善的教学跟踪制度，每月根据教学视导计划，对教师的常规教学工作进行跟踪检查。根据温州市教学常规要求，教务处在学期中期以及期末的时间都会进行常规教学检查，通过备课、听课活动看课堂，通过作业看教学常规、师德表现，通过单元检测看成绩。并通过教师会议及时反馈常规检查结果。学校每学期进行一次自主检测，涉及各类学科。通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测形式及研讨，及时了解各学科的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中存在的问题，及时反馈到个人，学校对部分薄弱学科建立跟踪评价机制,以迅速寻找到教学过程中的问题和解决办法，及时改进工作，确保教学质量不受影响。

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2.梯队培养学习型团队，促进教师专业化发展。 加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，学校组织全体教师学习了《温州市小学教学新常规》，了解新常规的理念，撰写读书笔记。以教师团队为基本单位，学会分享，学会对话，创新学习形式，提升学习水平。认真抓好新教师培训工作，建立青年教师成长档案，成立了“青年教师成长团队”，采用师徒结对、自主选择等模式，鼓励年轻教师在团队中选择自己的“导师”。学校重点紧抓校级骨干教师的培养，根据县局培养方案，通过名师带动、自主学习、主题研讨等形式构建我校骨干教师培养机制，本学年学校建立了“名优教师论坛”，进行教学经验交流展示活动，促进了学校教学与管理水平的提高。 3.以赛促思，提升教师整体素质。

学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了教师基本功比赛、“一师一优课、一课一名师”赛课等选拔比赛。教师们在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的青年教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

4.以培训为抓手，不遗余力推广现代教育技术。 现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的，对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。

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