内容发布更新时间 : 2025/1/8 15:41:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学美术教案一年级上：20课小小食品店

[教案]浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案■小小食品店

教材版本：美术义务教育课程标准实验教科书 湖南美术出版社 XX年7月第1版 XX年7月浙江第1次印刷 年

级：小学一年级小小食品店 时：40分钟 执教者：周健 教学目标：

享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。小小食品店

学习泥塑的简单技法，小小食品店用可塑性材料进行食物造型。

在布置食品店，进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。 教学重难点：

教学重点：学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行造型。

教学难点：制作的精巧，细致。

教学准备：

教具：学成蛋糕房，各类范品，制作用具。 学具：彩泥等各类制作工具 教学过程： 一、组织教学

准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新

演示：学成蛋糕房，引导学生欣赏。 ）你看到了什么？

）你去过哪儿吗？什么时候去过？ ）你能简单的为大家介绍一下吗？ ）你对他们哪儿的什么印象最深刻？ 揭示课题 三、欣赏感知

教师出示多份蛋糕，供合作小组欣赏感知。 ）这是什么？

）你知道是怎么做的吗？

）你觉得好看吗？你觉得哪里最好看？ ）闻闻他的味道，怎么样？

）想不想尝尝？品尝蛋糕。说说味道？ 教师制作的范品展示。

）你知道这是又是用什么做的吗？

）你知道做的是什么？ ）你知道制作的步骤吗？ 学生们相互讨论，交流。

你们觉得做糕点怎么样才能做的象？ 。 情境创设

四人小组为单位，合资开一家小小食品店，你有什么高招来促进销售呢？

）你们是怎样分工的？ ）你们主要是经营什么食品？ ）你们的特色食品是什么？ ）价格怎么样？ 四、学生尝试练习

用彩泥，彩纸等各色材料制作“食品”，经营小小食品店。

五、教师巡回指导。 及时反馈、纠正。 帮助有困难的学生。 参与其中。 六、展示，游戏。

“小小食品店”开张，模拟经营。

学生扮演，“店主”食品介绍，“顾客”挑选。