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2017年江苏省南通市第一次模拟考试试卷语文

一、语言文字运用

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 李白一生写下了许多____的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放，想象_______，用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，______了诗人超然世外的情致。

A.耳熟能详 奇特 孕育 B.脍炙人口 怪异 孕育 C.耳熟能详 怪异 寄托 D.脍炙人口 奇特 寄托

解析：根据词义及句子的具体语境分析判断。脍炙人口：比喻好的诗文和事物人们都很称赞多耳熟能详：听的次数多了熟悉得能详尽地说出来。奇特：跟寻常的不一样；怪异：奇异。寄托：把理想、希望、情感等放在某人身上或某种事物上；孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。

答案：D

2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.近年来，国家启动中西部教育振兴计划，加大投入，夯实基础，加强人才队伍建设，有效提升了办学条件和教育质量。

B.在“双十一”连年火爆的背后，充分反映了互联网经济的强大活力及其促进消费、扩大内需的巨大能量。

C.12月31日，眉山市东坡湿地公园正式向市民开放，该公园规划为“一轴”“两带”和“五区”组成，集湿地教育、科技教育、游览休闲等功能于一体。

D.近日在成都出土的南朝佛像，数量多，类别丰富，时间跨度长，保存完整，为进一步研究南朝佛像艺术提供了新资料。

解析：本题考查病句的辨析。A项，搭配不当，“提升”不能与“办学条件”搭配；B项，成分残缺，“在……背后”造成了主语残缺；C项，句式杂糅，“规划为……组成”杂糅，可改为“由……组成”，或“规划为……”删去“组成”。

答案：D

3.下列诗句所写内容与我国传统节日对应恰当的一项是（ ） （1）尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 （2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 （3）无复屠苏梦，挑灯夜未央。

（4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

A.（1）中秋 （2）重阳 （3）除夕 （4）元日 B.（1）重阳 （2）中秋 （3）除夕 （4）元日 C.（1）重阳 （2）中秋 （3）元日 （4）除夕 D.（1）中秋 （2）重阳 （3）元日 （4）除夕 解析：首先应该明确诗句所对应的传统节日，（1）“插菊花”为重阳风俗；（2）由“桂花”可见是中秋；（3）旧俗是正月初一喝屠苏酒，“无复屠苏梦”可见此时是除夕夜；（4）“曈曈日”“新桃换旧符”可见是元日（春节，农历正月初一）。

答案：B

4.下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（ ） 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“_______________。”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。

A.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

解析：根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语段中画横线处的诗句要上连“开阔的画面及其意境”，下接“画家眷恋故土的情怀”，只有B项同时满足这两个条件。

答案：B

5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解贴切的一项是（ ）

A.讽刺某些人好高骛远，不切实际。 B.讽刺某些人自吹自擂，夸大成绩。 C.赞扬某些人兢兢业业，一心为公。 D.讽刺某些人不自量力，自我夸耀。

解析：分析其寓意，提取主要信息，展开联想，组织答案。 答案：B

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。 公讳邦义，字希稷，胄出汉太尉震。五代时，其先避乱徙居庐陵，后遂为吉州吉水人也。世以儒学相承，父登进士第，初命长沙民掾，未终月而卒。后五月公始生，未冠而妣陈氏即世。兄弟相为命。公天性孙悌，视兄犹父。

太学七年，苦心嗜学，言行忠敬，每以古人自励。政和乙未，以上舍生解褐，赐第还家。公初调歙州婺源县教授，改蕲州州学教授，以育才作人为己任，不专文辞而已。秩满，授从政郎、卢州州学教授，除南京宗子博士，改建康府府学教授。荐者状其所居，转移宣教郎，辟权知本府溧阳县事。时二圣北狩，中原多故，寇盗蜂起。公训民为兵，五里一堠，号令期

会，枹鼓一鸣，远近毕集。未几，府兵叛，闭关杀官吏，四境狼顾虑变。公乃阅民兵，赡军实，申号令，即日趋府，讨叛者。贼畏公威声。亟白部刺史，愿从谕招。发运使方公会诸郡之师于城下，公率民兵首集，士整而奋，观者伟之。

初，兵之叛也，溧阳旧县镇射士数十百，以羽檄往戍他所，乘隙离次而归，劫巡检为魁甲而趋溧阳，将屠之以掠金帛。公即率民兵逆之，一战贼歼焉。部刺史奏功议赏，公悉推逊僚佐，曰：杀人而利赏非吾志。邑人德公，肖像祀之。后朝廷诏举文武全才，当路以公名闻就命通判建康军府，兼提领沿江措置使司公事。其时贼李成剽江北，又值金虏大至，与成合，我师败绩。知军府事陈邦光柔怯不足赖。是日，邦光出城迎降，亦强公以行，公至街桥大呼曰：“我岂为降虏者？”虏知其不可屈，遂害之。

6.下列汉字的解释不正确的一项是（ ） A.辟权知本府溧阳县事 权：暂时。

B.赡军实 赡：使……充足。 C.公即率民兵逆之 逆：迎战。 D.邑人德公，肖像祀之 祀：祭祀。 解析：A项，“劝”应理解为“代理”。 答案：A

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.杨邦乂从小就命运坎坷，在父亲去世五个月后他才出生，还没有成年，母亲陈氏也去世，只得与兄弟相依为命。

B.杨邦乂学习勤奋，在太学七年，刻苦钻研，十分喜爱学习，言行举止忠诚恭敬，常用古人的事迹来勉励自己。

C.杨邦乂文武兼修，并名声在外，正值朝廷招揽文武全才，他被任命为通判建康军府，兼沿江措置使司公事。

D.杨邦乂极具气节，金兵大举入侵，朝廷军队被打败后，他被陈邦光胁迫投降金人，终因不肯屈服而被陈邦光杀害。

解析：由原文可以知道，不是被陈邦光杀害，是被金人杀害。原文“虏知其不可屈，遂害之”，“虏”指金人，所以D项说法有误。

答案：D

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

改蕲州州学教授，以育才作人为己任，不专文辞而已。 部刺史奏功议赏，公悉推逊僚佐，曰：杀人而利赏非吾志。

解析：本题考查文言文句子的翻译，注意要在理解文章含义的基础上翻译，关键字词要翻译准确。

答案：（杨邦乂）改任蕲州州学教授，把培养人才、造就人才作为自己的责任，并不只是专门教授诗文写作而已。

部刺史准备将功绩上奏朝廷，评定功劳大小及赏赐多寡，杨邦乂把功劳全部谦让给部属，说：“杀人而获得利益或赏赐并不是我的志向。”

9.杨邦乂为什么能够迅速平定州府的叛乱？

解析：首先找出相关原文，然后用白话文总结，尽量不照搬原文。 答案：（1）准备充分（建立民兵）；（2）军队号令严明，军纪严整；（3）士气高涨；（4）指挥果断（反应迅速）。