内容发布更新时间 : 2024/5/19 1:38:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

化上，基于网站项目开发工作过程为导向，难度由简单到复杂，适用于每个学生的认知和学习规律。

表1 学习情境 描述

序号 学习情境 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 （1）PHP概述及动态网站开发技术 （2）动态网站运行原理 （3）网站与网页常见相关术语 （4）Apache、PHP、MySQL、phpMyAdmin介绍 素质内容与 教学要求 （1）勤奋学习的态度 （2）团队合作精神 （3）效率观念 6 学时 1 （1）安装并配置appserv （2）能够完成PHP集成开发环境测试 PHP网站工（3）在作环境搭建 Dreamweaver中创建和测试站点的能力 留言板系统网页设计 2 （1）能使用（1）加深巩固静态（1）效率观念 Dreamweaver设计网页制作基础知识 （2）敬业精神 制作留言板系统网（2）熟练掌握（3）沟通表达能力 页 XHTML标签及CSS样（4）具有较强的网（2）能熟练使用式相关知识 页设计创意思维、HTML标签，建立网艺术设计素质 页结构 （3）能熟练使用CSS，设计网页样式 （1） 能在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码 （2）能够定义对象或运用内置对象、事件及其属性进行程序设计 （3）能够运用流程控制结构完成程序设计 （4）识读休闲小游戏项目开发方案，了解设计目标、要求和设计成果 （5）合作完成“休闲小游戏”程序设计 （1）掌握 JavaScript客户端脚本程序的编写方法 （2）JavaScript语言的语法、JavaScript对象的定义及含义、JavaScript事件的概念、JavaScript中属性与方法的概念 （3）面向对象程序设计思想、在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法 （4）掌握JavaScript流程控-5-

12 3 JavaScript休闲小游戏开发 （1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风 （2）具有良好的心理素质和职业道德素质 （3）具有高度责任心和良好的团队合作精神 （4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力 28

序号 学习情境 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 制结构的使用方法 （5）游戏主要算法 素质内容与 教学要求 学时 4 留言板系统程序设计 （1）能够初步进行系统分析和系统设计 （2）能根据系统分析和设计文档，创建规范的数据库 （3）能通过PHP代码实现网站的各个功能 （4）能够进行网站测试、发布和评价 （5）能够完成网站评价 （1）进一步了解PHP动态网页的执行环境及特点 （2）掌握PHP程序设计基础、数据操作方法、常用变量的使用方法 （3）掌握系统分析和系统设计的方法 （4）掌握数据库的规划和创建的方法 （5）掌握数据库的读取、写入、修改操作方法 （1）具有一定的科学思维方式 （2）具有高度责任心和良好的团队合作精神 （3）效率观念 （4）敬业精神 34 合计

80 4．实施建议 4.1师资队伍

为实现人才资源的合理配置，提高办学效益，优化师资队伍结构，打造一个专兼结合的教学团队。提高人才培养质量。根据工作需要对专任教师和兼职教师提出以下配备建议。

（1）专任教师

学历层次：本科以上学历。

专业经历及要求：从事过PHP教学工作或参与过PHP网站的开发，熟悉PHP开发技术，熟悉HTML/Javascript等，熟悉MySQL、SQL Server数据库。

教学能力及实践能力：热爱教育，有责任心；有一定的自学意识及自学能力，善于表达、沟通及团队合作；有一年以上教学经验；熟悉软件系统分析和设计方法，熟悉主流的系统建模、分析、设计工具，有过项目教学工作经历。

（2）兼职教师

兼职教师是承担课程的主要项目开发的教学及科研工作。 学历层次：本科以上学历。

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专业经历及要求：从事PHP开发两年以上工作经验；精通PHP开发技术；精通HTML/Javascript/XML等；精通MySQL、SQL Server数据库；精通软件系统分析和设计方法，熟练掌握主流的系统建模、分析、设计工具；有企业项目开发经验，最少三个成功案例。

教学能力及实践能力：热爱教育，有责任心，追求个人提升与进步；有一定的自学意识及自学能力，善于表达、沟通及团队合作；有一年以上教学经验。

4.2教材及相关资源 （1）教材编写建议

教材编写要充分反映培养网站开发人才所需知识、技能和素质，但不能将知识分解为细小的条目直接灌输给学生。教材要精选对学生终身学习和未来发展有用的知识和技能。面对不同学生的需要，教材必须处理好基础与发展的关系。为了培养学生的创新精神和实践能力，教材要增加有关学生活动的内容，在实践活动方面要体现探究性、开放性。教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面应留给教师较大的创造空间。

《动态网页制作》教材的编写应突出企业网站开发的实际工作过程。既可从企业实际问题中引出学习的内容，也可以让学生在企业实际工作情景中展开学习，还可以将知识应用于企业实际情景。

学生以经验型的逻辑思维为主，理解抽象的概念和结论往往需要借助生动直观的形象和已有生活经验的支持。教材编写必须研究学生的学习心理，利用一些可读性强的情景材料和实验激发学生的学习兴趣。对教材要作整体设计，内容的编排要有利于学生的学习。每一章的思路要清晰，内容呈现顺序应由浅入深，重难点要适当分散。启迪学生思考或由学生作答的问题可以作为正文的一部分，以起到引出知识和学以致用的双重作用。

在教材编写时要注意所选内容与其他学科的联系，要处理好知识的相互衔接，注意培养学生综合运用多学科知识分析和解决问题的能力。

（2）课程资源的利用与开发建议

重视对网站规划与设计实训室的建设和投入；充分利用学校图书馆的学习资源；重视利用网络资源和其他媒体信息。

（3）实训基地

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为了配合课程实训的需要，为了能让学生真正参与项目开发，具备直接开发企业项目的能力，应加强校内网站规划与设计仿真实训基地建设。

4.3教学组织模式

以建构主义的学习理论为依据。将学生置于真实的项目开发环境（实训室）中进行学习，强调学习过程中学生的主体作用，注重协作能力的培养。在重视知识、技能培养的过程完成素质的培养。

为完成本课程的教学目标和教学任务，在教师指导下，按一定人员进行分组，成立项目开发小组，分别担任不同的岗位（分析师、设计师、程序员、项目经理、美工等）工作任务，明确岗位职责，各岗位协同工作共同完成本课程项目开发工作任务。

本课程是将项目开发环节分为项目准备、项目分析、项目设计、项目实施（制作）、项目总结和验收五个工作环节。每个工作环节将开展不同的学习活动，由此来激发学生学习积极性，增加学生的学习成就感。

教师主要任务是布置任务、讲授新知识、教师指导及管理、教师评价、总结与评价。

学生主要任务是分组、接收任务、自主学习、制定工作计划、实施计划、测试、总结、评价。

教学资源主要有参考案例、开发规范和标准及相关电子材料等。 4.4教学方法与手段

以项目开发工作过程引领，以自主学习、以典型问题进行教学、以先进的教学理念优化学习策略等为指导进行教学设计，利用课程改革契机进行教学资源建设，灵活运用启发式、探究式、协作式、讨论式、角色扮演法、项目教学法、案例分析法等多种教学方法调动学生积极参与学习，恰当、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动和实践活动的开展。

4.5教学考核与评价

教学考核与评价是为了全面了解学生的学习历程，是为了激励学生的学习和改进教师的教学，把学生在活动、实验、制作、探究等方面的表现纳入评价范围，对学生所必须具备的知识、能力、素质做出评定。建议采取过程考核与终结考核评价相结合的办法来操作。

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（1）过程考核（40%） 学习情境考核。 实训报告。

（2）终结考核（60%）

理论考核（建议以答辩方式考核）。 操作技能考核（项目成果或作品）。

《动态网页制作》（PHP）课程组

2012年5月

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