第6章思考与练习-总体均数的估计(卫生统计学) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/22 18:54:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第六章 总体均数的估计

第六章 总体均数的估计

【思考与练习】

一、思考题

1.什么是均数的抽样误差?决定均数的抽样误差大小的因素有哪些? 2.样本均数的抽样分布有何特点? 3.阐述标准差与标准误的区别与联系。 4.如何运用抽样分布规律估计总体均数?

5.阐述总体均数的置信区间与医学参考值范围的区别。

二、案例辨析题

2005年随机抽取某市400名7岁男孩作为研究对象, 计算得其平均身高为122.5 cm, 标准差为5.0 cm。请估计该市7岁男孩身高的总体均数。

某学生的回答如下:“该市2005年7岁男孩平均身高的点估计值为122.5 cm,按公式(X?Z?/2S,X?Z?/2S)计算得到其总体均数的95%置信区间为(112.7, 132.3) cm”。请指出学生回答中的不恰当之处。

三、最佳选择题

1.表示均数抽样误差大小的统计指标是 A.R B.S C.SX

D.CV E.四分位数间距

2.关于t分布,下列叙述错误的是

A.t分布是以0为中心,左右对称的一簇单峰曲线 B.自由度越小,曲线越低平

C.当自由度为?时,t分布就是标准正态分布 D.自由度相同时,|t|越大,概率P值越小 E.自由度越大,相同概率的t界值越大

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第六章 总体均数的估计

3.从同一总体中随机抽取多个样本,分别估计总体均数的95%置信区间,则精确度高的是 A.均数大的样本 B.均数小的样本 C.标准差小的样本 D.标准误大的样本 E.标准误小的样本

4.关于置信区间,下列叙述中错误的是 A.99%置信区间优于95%置信区间 B.置信区间的精确度反映在区间的长度

C.当样本含量确定时,准确度与精确度是矛盾的 D.置信区间的准确度反映在置信度(1??)的大小上 E.当置信度(1??)确定时,增加样本含量可提高精确度 5.总体均数的95%置信区间的含义是 A.总体95%的个体值在该区间内 B.样本95%的个体值在该区间内

C.平均每100个总体均数,有95个在该区间内

D.平均每100个样本(样本含量相同)均数,有95个在该区间内

E.平均每100个样本(样本含量相同),有95个样本所得的区间包含总体均数 6.假设某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数120.2mmHg,标准差为11.2 mmHg,后者反映的是 A.个体变异的大小 B.抽样误差的大小 C.系统误差的大小 D.总体的平均水平 E.样本的平均水平

7.上述第6题中,从该地随机抽取20名35岁以上正常成年男性,测得其平均收缩压为112.8 mmHg,又从该地随机抽取10名7岁正常男孩,测得其平均收缩压为90.5mmHg,标准差为10.4 mmHg,则下列说法正确的是 A.112.8mmHg与120.2mmHg不同是由于系统误差

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第六章 总体均数的估计

B.112.8mmHg与120.2mmHg不同是由于两总体均数不同 C.90.5mmHg与112.8mmHg不同是由于抽样误差 D.90.5mmHg与120.2mmHg不同是由于抽样误差 E.90.5mmHg与112.8mmHg不同是因为两总体均数不同

8.上述第7题中,7岁正常男孩收缩压的总体均数的95%置信区间为 A.90.5?1.96?10.4 B.90.5?t0.05/2,9?10.4/10 C.120.2?1.96?10.4 D.120.2?t0.05/2,9?10.4 E.120.2?t0.05/2,9?10.4/10

四、综合分析题

1.从某疾病患者中随机抽取25例,其红细胞沉降率(mm/h)的均数为9.15,标准差为2.13。假定该类患者的红细胞沉降率服从正态分布,试估计其总体均数的95%置信区间和99%置信区间。

2.某实验室随机测定了100名正常成人血浆内皮素(ET)含量(ng/L),得均数

X?81.0,标准差S?18.2。①计算抽样误差;②试估计正常成人ET含量(ng/L)

总体均数的95%置信区间。

3.某医院呼吸内科用相同方法测定两组患者的血液二氧化碳分压,肺心病组24例,X?S为10.48?6.20(kPa);慢性支气管炎合并肺气肿组20例,X?S为

6.12?1.51(kPa),试求:①两组患者的血液二氧化碳分压的95%置信区间:②两

组患者的血液二氧化碳压分压差值的95%置信区间,并说明其含义。

【习题解析】

一、思考题

1.抽样研究中,由于同质总体中的个体间存在差异,即个体变异,因而从同一总体中随机抽取若干样本,样本均数往往不等于总体均数,且各样本均数之间也存在差异。这种由个体变异产生的、随机抽样引起的样本均数与总体均数间的差异称均数的抽样误差。决定均数抽样误差大小的因素主要为样本含量和标准差。

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