内容发布更新时间 : 2024/12/26 3:38:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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虿教学目的:
1、体会作者独具匠心的结构。 2、体会文中细腻的心理描写。 3、分析玛蒂尔德形象的典型意义。 教学重点:结构和心理描写。
教学难点:巧设契机;出人意料之外,又在情理之中的结尾。 教学课时:两课时。
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衿一、导入
膈 她如昙花一现,她如流星一闪,
芄她有过夜会狂欢,她曾受尽十年辛 膃酸,,她是谁呢?今天,让我们走进《项链》那浮华的社会看看主人公是怎样生活的?
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芅美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式:快乐=物质消费/欲望。从经济学观点
看,物质消费越大欲望越小,快乐就越多,所谓知足常乐。反之,一个物质消费有限,欲望无穷大,那将怎样呢?我们来看小说《项链》,从中寻找答案。
羆二、作者简介
羂莫泊桑:(1850——1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了
6部长篇小说和356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,世界三大短篇小说大师之一(另两位是俄国的契诃夫,美国的欧·亨利),对后世产生极大影响。
聿莫泊桑出身在一个没落的贵族家庭,自幼受到他母亲文学素养的熏陶,中学时便养
成了对诗歌的特殊爱好,一心向往着做一个诗人。1880年发表了第一篇短篇小说《羊脂球》,一跃而奠定了他在文坛的地位。在短短的十年创作生涯中,他创作了6部长篇小说:《一生》、《俊友》(又名《漂亮朋友》)、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》、《我们的心》。这些作品抨击了统治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈的荒淫无耻。莫泊桑还创作了350多部中短篇小说,在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气盼同时,对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔,都给后世作家提供了楷模。
课程讲解蚆 一、导入新课:三、课文的结构
她如昙花一现,她如流星一闪,
(一)故事情节
她出尽一夜风头,她受尽十年辛
酸,今天,她来到我们身边,与我序幕部分——借项链——失项链——赔项链——得知项链是假的
们一起追忆那段似水华年......蒃蚀腿(二)几个问题
肆1、两处关键情节
提示:作者在构思结构时,有两处十分重要,是故事发展的关键情节。由于这两个
膅情节的出现,才使整个故事发生了一系列的巨变。若没有这两个情节,就不可能出现后文的情节。请找出来,是哪两个情节?
螃第一处:请柬。请柬的出现,使主人的欲望膨胀,命运发生突变,平静的生活起了
波澜。
腿第二处:披衣逃走。披衣——寒伧——丢脸——逃走——丢项链。情节突变,急转
直下。导致人物命运有一次突变。
蒇2、出人意料结尾
薃提问:小说结尾出人意料的一笔,让人大吃一惊。是否在情节上有些突兀呢?前面
有没有暗示,请找一找?
①借项链时:“挑吧,亲爱的”、“还有呢。你自己找吧”、“当然可以”————可见
艿蒂不珍贵
她的女友佛来思节夫人表现得相当大方,没有任何犹豫,也没有任何叮嘱——贵重
袈的东西借给人家,总要叮嘱一番,这是人之常情。
②还项链时:“佛来思节夫人没打开盒子看”———毫不在意
莅佛来思节夫人竟 “没有打开盒子”,验明一下“正身”,这说明借出的项链本不是什么
贵重首饰。
③买项链时:“我只卖这个盒子”—不是原装货
莈芁当玛蒂尔德拿着空盒去买项链时,珠宝店老板“查看了许多帐簿”以后说:“我只卖
出这个盒子。” 这说明项链与盒子不是原配的。
作者在结尾才说出项链是假的似乎很意外,但掩卷回思,却又在情理之中,并没有
羅耍花招欺骗读者。相反,倒显出了作者构思的巧妙。
螃四、玛蒂尔德的形象分析
肀(一)学生阐述(阐述的观点可多种多样,有正面的,有反面的,正反面兼有的)
1、“诚实守信”观
有借必有还,当寻觅无果时,她和丈夫决定赔偿。即使自己只有一万八千法郎,买
蒈莆项链就需要三万六千法郎,她也没动过用假项链偷梁换柱、蒙混过关的邪念,更没耍起