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2018年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》深

度押密试题(3)

一、单项选择题

1、Classification of vowels is made up of the following EXCEPT（ ）

A、the position of the tongue

B、the openness of the mouth

C、the shape of the lip

D、the width of the vowels

【答案】D

【解析】英语元音有四种分类：the position of the tongue in tile mouth；the openness of the mouth；the shape f the lip；the length of the vowels。

2、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（ ）

A、注意的广度大

B、注意的稳定性强

C、注意的分配性好

D、注意的转移快

【答案】D

【解析】注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。

3、下列关于技能与习惯的说法中不正确的是（ ）

A、技能和习惯都和一定的情境相联系

B、技能和习惯都有好坏之分

C、习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的

D、习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向

【答案】B

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【解析】技能有高级、低级之分，但没有好坏之别。习惯则不同，它根据对个人和社会的意义有好坏之分。

4、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。

A、导向

B、评价

C、激励

D、指导

【答案】B

【解析】“衡量教学实施效果的根本依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。

5、在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（ ）

A、以教师为主，家长为辅

B、家长与教师是平等的教育主体

C、以教育能力较强的一方为主

D、在学校以教师为主，在家以家长为主

【答案】B

【解析】教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。

6、一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（ ）

A、多动症

B、学习焦虑

C、学习困难

D、人际障碍

【答案】C

【解析】学习困难，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。

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7、课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有__________特点，重视教学前的反思，可以提高教师的__________能力。（ ）

A、监控性分析设计

B、前瞻性分析设计

C、批判性监控课堂

D、前瞻性总结评价

【答案】B

【解析】课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学称为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

8、看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（ ）

A、感觉

B、视觉

C、色觉

D、知觉

【答案】D

【解析】知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。

9、教学过程的本质是（ ）

A、认识活动

B、实践活动

C、交往活动

D、课堂活动

【答案】A

【解析】教学过程是一种认识过程，它遵循的是感性认识和理性认识相统一、认识和实践相统一的普遍性规律。

10、发现摆的等时性的是哪位科学家（ ）

A、伽利略

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