内容发布更新时间 : 2024/5/6 3:47:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
接通直流电源前，先将RW调至最大， 函数信号发生器输出旋钮旋至零。接通＋12V电源、调节RW，使IC＝2.0mA（即UE＝2.0V）， 用直流电压表测量UB、UE、UC及用万用电表测量RB2值。记入表2－1。 表2-1 IC＝2mA 测 量 值 UB（V） 2、测量电压放大倍数 在放大器输入端加入频率为1KHz的正弦信号uS，调节函数信号发生器的输出旋钮使放大器输入电压Ui?10mV，同时用示波器观察放大器输出电压uO波形，在波形不失真的条件下用交流毫伏表测量下述三种情况下的UO值，并用双踪示波器观察uO和ui的相位关系，记入表2－2。 表2－2 Ic＝2.0mA Ui＝ mV RC（KΩ） RL(KΩ) 2.4 1.2 2.4 ∞ ∞ 2.4 Uo(V) AV 观察记录一组uO和u1波形 UE（V） 计 算 值 UC（V） RB2（KΩ） UBE（V） UCE（V） IC（mA） 3、观察静态工作点对电压放大倍数的影响 置RC＝2.4KΩ，RL＝∞，Ui适量，调节RW，用示波器监视输出电压波形，在uO不失真的条件下，测量数组IC和UO值，记入表2－3。 表2－3 RC＝2.4KΩ RL＝∞ Ui＝ mV IC(mA) UO(V) AV 2.0 测量IC时，要先将信号源输出旋钮旋至零（即使Ui＝0）。 4、观察静态工作点对输出波形失真的影响 置RC＝2.4KΩ，RL＝2.4KΩ， ui＝0，调节RW使IC＝2.0mA，测出UCE值，再逐步加大输入信号，使输出电压u0 足够大但不失真。 然后保持输入信号不变，分别增大和减小RW，使波形出现失真，绘出u0的波形，并测出失真情况下的IC和UCE值，记入表2－4中。每次测IC和UCE 值时都要将信号源的输出旋钮旋至零。 表2－4 RC＝2.4KΩ RL＝∞ Ui＝ mV IC(mA) UCE(V) u0波形 失真情况 管子工作状态 2.0 5、测量最大不失真输出电压 置RC＝2.4KΩ，RL＝2.4KΩ，按照实验原理2.4)中所述方法，同时调节输入信号的幅度和电位器RW，用示波器和交流毫伏表测量UOPP及UO值，记入表 2－5。 表2－5 RC＝2.4K RL＝2.4K IC(mA) Uim(mV) Uom(V) UOPP(V) *6、测量输入电阻和输出电阻 置RC＝2.4KΩ，RL＝2.4KΩ，IC＝2.0mA。输入f＝1KHz的正弦信号，在输出电压uo不失真的情况下，用交流毫伏表测出US，Ui和UL记入表2-6。 保持US不变，断开RL，测量输出电压Uo，记入表2-6。 表2-6 Ic＝2mA Rc＝2.4KΩ RL＝2.4KΩ US (mv) 5. 实验数据记录及（分析）讨论 1、调试静态工作点 表2-1 IC＝2mA 测 量 值 UB（V） 2.71 UE（V） 2.00 计 算 值 Ui (mv) Ri（KΩ） 测量值 计算值 R0（KΩ） 测量值 计算值 UL（V） UO（V） UC（V） RB2（KΩ） UBE（V） UCE（V） IC（mA） 2.72 55 2.70 5.20 2 2、测量电压放大倍数 表2－2 Ic＝2.0mA Ui＝ mV RC（KΩ） RL(KΩ) 2.4 1.2 2.4 ∞ ∞ 2.4 Uo(V) 19.1mv 25.1mv 25.1mv AV 1.747 0.900 0.900 观察记录一组uO和u1波形 3、观察静态工作点对电压放大倍数的影响 表2－3 RC＝2.4KΩ RL＝∞ Ui＝ mV IC(mA) UO(V) AV 4、观察静态工作点对输出波形失真的影响 表2－4 RC＝2.4KΩ RL＝∞ Ui＝ mV IC(mA) UCE(V) u0波形 失真情况 管子工作状态 1 43.6mv 1.557 1.5 47.2mv 1.868 2.0 49.2mv 1.757 2.5 50.0mv 1.786 3.0 52.0mv 1.857 3.9 0.17 下部平顶 截止失真 2.0 5.36 无 线性放大 1.42 8.61 上不评定 饱和失真 5、测量最大不失真输出电压 2－5。 表2－5 RC＝2.4K RL＝2.4K IC(mA) 2.00 通过这次实验， 让我了解到了晶体管共射极放大器的基本工作原理， 学会了分析静态工作点 对放大器的性能影响，掌握了放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出 电压的测试方法， 还有就是熟悉了常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用方法。 在这次的 实验操作过程中，我们要用到很多的实验器材，Uim(mV) 13.7mv Uom(V) 0.90v UOPP(V) 1.80v 而且比较复杂，在连接的时候，比较容易出 错，所以我们都非常认真的完成这次的实验操作。模拟电子电路是抽象的一门科学，在学习 的过程中我们和实验相结合的