内容发布更新时间 : 2024/9/20 19:21:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

苏教版八年级上第一次月考语文试卷

一、基础知识。（20分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（2分） （ ） A．逶迤（wēi yí）皑皑（ái ’ái） 草毡（zhān） 骨碌（gū lu） ．．．．．．．B．酣然（hān） 蜷（quán） 澎湃（péng pài） 踉跄（liàng qiàng） ．．．．．．C．蔫巴（niān） 咴咴（huī ） 蹊跷（qī qiāo） 嫣红（yān） ．．．．．．D．郝叟（hǎo） 诧异（chà） 券门（quàn） 延袤（mào） ．．．．

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ）

A．这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生。 ．．．．B．他办事不与别人商量，喜欢别出心裁，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。 ．．．．C．如何保证改革顺利进行，代表们见仁见智，达成共识。 ．．．．D．同志们在宣传员的鼓舞下，一个接一个争先恐后地奔向堤岸。 ．．．．3、下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ） A．社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费用电。 B．学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D．通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 4．对课文内容表述不正确的一组是（2分）

（ ）

A．《七律·长征》和《长征组歌》，都以诗的形式，歌颂了红军战士的伟大精神。 B．《草》是一部革命回忆录，歌颂了周副主席和红军战士的高贵品质和伟大精神。

C．《枣核》一文中“枣核”既是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。

5．雪山低头迎远客， （1分） 6． 嘹亮了东方。（1分）

7.毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视

并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， （2分）

8.《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：______ ____， 2

9、仿句. （2分）

让我怎样感谢你，/ 当我走向你的时候，/ 我愿想收获一缕春风，/ 你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你，/ 当我走向你的时候，/ 。（2分）

10．请以“2008精彩奥运”为题写一段话，要求使用下列词语，字数不超过50

字。（词序可以自由安排）（2分）

辉煌 感人至深 伤心 欢欣鼓舞 万众瞩目 前途无量

11．请你为“神七”宇航员胜利归来欢迎仪式设计一段主持人的开场白。（不超

过50字）（2分） 二、 阅读理解.（15+23+12）

（一）阅读《老山界》一文中的选段，完成12——17题。（共15分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

……

到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 12．请用简要的语言概括选段的主要内容。（2分）

13．选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其

作用。（4分） 14．选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该句

的理解。（3分）

15．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？（2分）

16．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？（2分）

17．用声音来衬托安静，是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静，试举一例加以描述。（2分）

（二）阅读《最后一课》一文中的选段，完成18——26题。（共23分）

忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

18．语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他的 思想感情。（4分）

19．⑴处的破折号表示 ，⑵处的标点符号为 。（2分） 20．文中的“钟声”意味着什么？（2分）

21．选文中有一句话暗示了小说的社会背景，请在文中用横线划出来。（2分） 22． “我觉得他从来没有这么高大。”这句话是描写谁的？“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）