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第六单元 单元测试题

时间：90分钟 满分：120分

班级： 姓名： 得分：

一、积累运用（24分） 1.根据课文默写古诗文。（7分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（1分） （2）浊酒一杯家万里， 。 ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）（2分） （3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）（1分） （4）马作的卢飞快， 。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分） （5）将温庭筠的《望江南》默写完整。（2分）

梳洗罢，独倚望江楼。 ， 2.选出下列加点字注音不正确的一项（ ）（3分） A.韩傀（guī） 唐雎（jū） ．． 涟漪（lián yī） ．． B.庸夫（yōng） ． C.倾颓（tí） ． 屏人（pǐng） ． 汉沔（miǎn） ．

嶙峋（lín xún） ．．

分道扬镳（biāo） ．

万壑（hè） ．寡人谕矣（yù） ．陇亩（lǒng） ．

箪食壶浆（dān） ．诣亮（yì） ．

D.帝室之胄（zhòu） ．

枉驾顾之（wǎng） ．

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 ．．．． B.炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 ．．．． C.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 ．．．． D.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 ．．．．

4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A.不管雪大路滑，可他坚持继续前进。（将“不管”改为“尽管”）

B.经过几年的艰苦努力，这个厂的产品，无论质量、数量都显著增加了。（将“无论质量、数量都显著增加了”改为“质量显著提升了，数量显著增加了”） C.语文对他很感兴趣。（将“语文对他”改为“他对语文”） D.真想不到，他果然能写出这样好的文章。（将“果然”改为“固然”） 5.仿照语段中画线的句子，在横线上再续写一句。（提示：不要忘了运用比喻修辞）（4分） 时光流逝，岁月匆忙。灵魂中的疲倦与空白，已经随风而去。打开旅行者的行囊翻看，却只剩下与年轮一起生长的思乡情愫，宛如一首绵长的歌，凄婉而悠长； ， 。

6.某班举办“话说农民起义”的综合性学习活动。请你完成下面这个任务。（4分） 中小学最新教育资料

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请你说出两部取材于农民起义的小说。要求写出书名、作者、取材于哪次农民起义。

二、阅读理解（46分）

（一）阅读《陈涉世家》选段，回答问题。（10分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

7.解释下列加点词在句子中的意思。（3分） （1）忿恚尉 ．． （2）尉果笞广 ． （3）比至陈 ．

8.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

（2）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

9.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.吴广屡次说想逃跑，这说明吴广不能严守机密。 B.“吴广素爱人，士卒多为用者。”说明吴广在士卒中的威信很高。 C.“王侯将相宁有种乎！”最能表现陈胜的反抗精神，他对封建等级制度进行了否定。 D.“攻”“下”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 （二）阅读下文，回答问题。（9分）

晋人好利

晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，曰：“此吾可羞②也，此物可服也，此吾可资③也，此吾可器④也。”攫已，即去。市伯⑤随而索其直⑥，晋人曰：“吾利火炽⑦时，双目晕热四海之物皆若己所固有不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂⑧之者，晋人戟手⑨骂曰：“世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂之有？” 【注释】①攫（jué）：夺取。②羞：通“馐”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。③资：名词用作动词，收藏。④器：名词用作动词，用。⑤市伯：市场上的管理官吏。⑥直：中小学最新教育资料

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通“值”。⑦炽（chì）：旺盛，此指迫切。⑧哂（shěn）：讥笑。⑨戟（jǐ）手：徒手屈肘如戟的形状，是骂人或侮辱人的动作。

10.下列句子中，加点字的意思相同的一项是（ ）（3分） A.皆若己所固有/我若富贵当尔偿 ．． B.世人好利甚于我/躬耕于南阳 ．． C.遇物即攫之/四海之物 ．．

D.皆若己所固有/而戍死者固十六七 ．．

11.用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 双目晕热四海之物皆若己所固有不知为尔物也。 12.作者写这个故事，意在批判哪些人？（3分）

（三）阅读下文，回答问题。（12分）

真正的英雄

这是一个70多岁老人讲述的60多年前的往事。

老人当时还是个孩子。那天事情很突然，日本鬼子把村子包围了。区委干部和区小队来不及撤退，都混在群众里面。

这是一个生命力旺盛的村子，全村近5000人中，有1000多个孩子。日本人选中了突破口，他们拿出，分给每一个孩子，说：“吃吧，随便指指哪一个不是这村子的人。”

1000多个孩子，没有一个人接糖。日本人把攥紧的手掰开，将糖硬塞进去，手像推火炭一样把糖推出来，又紧紧攥上。 人们问老人：“当时你们咋那么大胆？真的一点也不怕？” 老人说：“谁也不是铜浇铁打的，咋不怕？可那糖不能接，一接，就成汉奸了。”

老人没有多少文化，不会修饰夸张，不会形容比喻，讲起事情来平平淡淡。他和他当年的伙伴，没有谁认为自己做了多了不起的事，没有谁觉得自己是英雄。他们凭世代流传下来的道德，凭庄稼人做人的直觉，得出一个朴实无华的结论：“一接，就成汉奸了。”这种道德的感召和威慑是如此强大，以致狂吠的狼狗、上膛的“三八大盖”和雪亮的东洋指挥刀都无可奈何。

我为那些孩子感慨不已。1000多个孩子同住一个村，少不了打架斗殴，头破血流。但在支起来的机关枪和塞过来的日本糖果面前，在“一接就成汉奸”这一概念上，他们不需商量，心有灵犀。

或许这就是一代代传下来说不清道不明的基因。按过去的话说，即所谓的“种”。1000多个孩子，个个有种。有了这种千万年延续不息流淌不已的血脉，这个民族怎能堕落，怎能被黑暗吞没？

老人偶然想起了这件事。想起来，就顺便讲了；想不起来，便没什么可讲。一切都是那样顺理成章。他一辈子也没有想过，这事应该让写书的、写电影的人知道，应该上书本、上电影。在那个无人知晓的小村子里，人们每每为银幕上演了的壮举惊叹不已、敬佩不已，却无一人觉得身边有什么事情值得宣扬。

我万分感慨。今天不知有多少人，赚了几把钞票、开上一辆轿车、揣上一张绿卡，便以为成了可以傲视同胞的精英。这些人不会知道那1000多个孩子的故事。

60多年过去，在邯郸西部山区那个叫作北贾璧的村子里，当年的孩子们长成了与他们父中小学最新教育资料