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2018新人版部编本九年级上册语文第

22课《范进中举》 优秀教案

《水浒》中有这样一类人，他们渴望通过自己的努力，得到统治阶级的赏析。这一类人有时候得到的结果与自己想要的完全相反。他们被迫走了“梁山”，加入到“好汉”中。杨志就属于这一类人。让我们走进“智取生辰纲”的故事中。

学习目标

1、了解施耐庵和《水浒传》。

2、鉴赏小说的故事情节，分析文章是如何体现智取的，把握波澜起伏的情节，体会作者构思的巧妙。

3、品味人物描写刻画细致的方法，把握杨志的个性特征，分析其失败的原因。 4、培养阅读古典名著的兴趣。

知识汇总

1、作者简介

《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明代人说法不一，有的说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。

施耐庵，元末明初小说家，世传其为钱塘（今浙江杭州市）人。其生平事迹，旧籍记载很少，传说亦多不一。《兴化县续志》载明代王道生撰写《施耐庵墓志》，说他原籍苏州，后迁淮安，元朝至顺年进士，卒于明朝洪武初年，时七十五岁。研究者对此持怀疑态度，因无定论。

2、关于《水浒传》

《水浒传》，又名《忠义水浒传》，又称《水浒》，是在长期流传的宋元话本（说书人的底本）基础上加工创作而成的长篇小说。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的

社会矛盾。此书故事情节曲折，语言生动有力，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。但作品表现出只反贪官，不反皇帝，鼓吹“忠义”的思想局限。

此书在流传过程中，出现了不同的本子，主要有一百回本（写宋江招安后，有“征辽”和“征方腊”等情节），一百二十回本（插增征田虎、王庆的情节），后清人金圣叹将此书删改，砍去宋江招安及招安以后事，称七十回本（实为七十一回）。 3、字音

趱行（zǎn） 恁地（nèn） 晌午（shǎng） 行货（háng） 窥望（kuī） 嗔怒（chēn） 怄气（òu） 朴刀（pō） 面面相觑（qù） 4、多音字

┍chā 差错 ┍ào 拗口 差┥chà 差不多 拗┥ǎo 拗断 ┕cī 参差 ┕niù 执拗 5、解词 【趱行】赶路。 【端的】真的，确实。 【干系】责任。 【做大】摆架子。 【吹嘘】嘴里吹气。 【恁地】这样地，如此。 【巴到】奔到，赶到。 【兀的】怎么。 【兀自】尚且，还。 【逞辩】卖弄口舌。

【喏喏连声】恭敬地连连答应。 【面面厮觑】互相望着发愣。 【聒噪】打扰，对不起。

勾当（gòu）聒噪（guō）忒认真（tuī） 怨怅（chàng） 6、古今异义词

（1）杨志这一行人要取六月十五日生辰。（古：赶／今：拿走） （2）这厮不值得便骂人（古：有必要／今：做某事有意义）

（3）这里正是强人出没的去处（古：强盗／今：能独当一面，坚忍不拔、有所作为的人）（古：地方／今：去的地方，也有地方的意思）

（4）只见对面松林里影着一个人（古：遮蔽、躲藏／今：影子） （5）你理会得甚么！（古：懂、知道／今：理睬） （6）一般还你钱（古：付给／今：借了钱归还别人）

（7）五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃（古：（买卖场合）多给，让人占点便宜／今：宽恕、饶恕）

（8）我们胡乱也买他这桶吃（古：索性、干脆／今：任意、马虎、随便） （9）连累我们也吃你说了几声（古：被／今：吃东西） （10）那计较都是吴用主张（古：计策／今：计算比较、争论）

内容分析 内容研读

课文选自《水浒传》第十六回，这一回的题目是：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。课文题目是编者所加，“纲”是古代成批运输货物的组织，“生辰纲”即运输庆贺生日财物的组织。

所选课文涉及的前后故事情节梗概是：大名府留守（留守，官名，是地方长官兼镇守京城之官）梁士杰要把十万贯财宝送到东京（开封），给他岳父蔡京庆贺生日。而梁士杰前一年就曾送十万贯宝物给蔡京，半路被人劫去。此次他选派精明能干的杨志押送这批财宝。“自幼飘荡江湖”的刘唐把这个消息告知晁盖，随后联络了吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜等人聚义举事，决定劫取这不义之财，并由吴用谋划了智取策略。“智取生辰纲”之后，杨志被逼到二龙山落草，后上梁山。而晁盖等人抗击朝廷的武装镇压，打得官军落花流水，最后上了梁山。这段故事表现了劳动人民面对压迫的可贵的反抗精神和高超的斗争智慧。

情节结构

根据故事情节，课文可分为两部分。

第一部分（第1自然段到第4自然段）：杨志押送生辰纲，酷热赶路，众人怨怒。