内容发布更新时间 : 2024/10/26 10:29:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一单元 成长的节拍

一、知识体系构建

二、基础知识梳理

第一课 中学时代 1.1 中学序曲 1.1.1 新的起点

（1）中学生活把我们带进一个别样的天地

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等，我们站在一个新的起点上。

（2）初中生活与小学相比有哪些变化？

学习科目增多；学习难度增大；学习压力增大；对自主管理的要求高了；学校的活动丰富多彩； （3）中学时代的意义

中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 1.1.2 成长的礼物

（1）生命给了我们成长的礼物

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ②中学生活提供了发展自我的多种机会

③进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” （2）珍视成长的礼物

“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （3）理想中的“我”的特征 ①越来越有活力，能坚持，有韧劲； ②越来越坚强，会合作，能包容； ③越来越有主见，敢于表达自我。 1.2 少年有梦 1.2.1 有梦就有希望 （1）梦想的含义

梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 （2）少年梦想的特点

少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （3）少年梦想与人生目标的关系

少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到

前进的方向。 （4）中国梦

少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 1.2.2 努力就有改变

（1）对待梦想有什么不同的态度？

少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 （2）努力实现梦想 ①少年有梦，在于行动。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志。 ④努力，需要坚持。 ⑤努力也有方法。 第二课 学习新天地 2.1 学习伴成长 2.1.1 打开学习之窗

（1）中学阶段，学习是我们的重要任务

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校

我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （3）学习需要自觉、主动的态度

假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的成长

人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （5）学习没有终点

我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 2.1.2.学习点亮生命

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；