内容发布更新时间 : 2024/6/1 17:20:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四、文章结构 五、问题解疑 1.

课文从那几个方面介绍名画《最后的晚餐》？—— 题材出处、构思、背景与

空间处理、有关资料收集、意义、基本情况。 2.着重介绍了什么？—— 画面的构思。

3.作者是按什么顺序介绍这幅名画的构图的？—— 在着重介绍画面构思的时

候，先用“他对称设计了两边各六个门徒的形体动作”

，说明构思的总体特点；然后把12个门徒分为4组，每组3人，按照“左边”、“右边”、“中右”、“中左”的次序，一组一组地介绍，着重介绍有犹大在的一组；在介绍“坐 在正中央的”耶稣；最后指出，“人物之间互相呼应，彼此联系，他们的感 情不是孤立的”，体现了“多样统一”的美学原则。

4．画家作画时怎样表现人物不同的神态和心理活动的；作者在为文时，是怎样再现名画的神韵的？—— 为了能够尽量再现名画的神韵，作者在介绍画面的构思时，运用了说明和描写相结合的表达方式。如在介绍犹大的时候，先说明“达芬奇采取了特别的表现手法”，然后通过细致传神的动作和神态描写，再现了人物栩栩如生的形象。对耶稣的介绍也是描写与说明相结合的。

5. .课文在介绍画面之前叙述了《圣经》中关于最后的晚餐的故事，其作用是：

（1）交代画的取材来源（2）为画面人物各自不同的神态形象做铺垫 6.这幅名画表达的主题是什么？——

反映了作者对真理的信仰和对叛徒的憎恨。 7.在后文中，哪些句子又凸显了这一主题？—— “在整个画面上，耶稣显得十分明亮，他背后的明亮的窗户更加衬托出耶稣的光明磊落，这和处在比较阴暗处的叛徒犹大，恰好形成鲜明的对比。这样的构图处理完全是为了更好的表达作品的主题思想。”

四、文章结构

五、问题解疑 1.课文从那几个方面介绍名画《最后的晚餐》？——题材出处、构思、背景与 空间处理、有关资料收集、意义、基本情况。 2.着重介绍了什么？——画面的构思。 3.作者是按什么顺序介绍这幅名画的构图的？——在着重介绍画面构思的时候，先用“他对称设计了两边各六个门徒的形体动作”，说明构思的总体特点；然后把12个门徒分为4组，每组3人，按照“左边”、“右边”、“中右”、“中左”的次序，一组一组地介绍，着重介绍有犹大在的一组；在介绍“坐在正中央的”耶稣；最后指出，“人物之间互相呼应，彼此联系，他们的感情不是孤立的”，体现了“多样统一”的美学原则。 4．画家作画时怎样表现人物不同的神态和心理活动的；作者在为文时，是怎样再现名画的神韵的？——为了能够尽量再现名画的神韵，作者在介绍画面的构思时，运用了说明和描写相结合的表达方式。如在介绍犹大的时候，先说明“达芬奇采取了特别的表现手法”，然后通过细致传神的动作和神态描写，再现了人物栩栩如生的形象。对耶稣的介绍也是描写与说明相结合的。

5. .课文在介绍画面之前叙述了《圣经》中关于最后的晚餐的故事，其作用是： （1）交代画的取材来源 （2）为画面人物各自不同的神态形象做铺垫 6.这幅名画表达的主

题是什么？——反映了作者对真理的信仰和对叛徒的憎恨。 7.在后文中，哪些句子又凸显了这一主题？——“在整个画面上，耶稣显得十分明亮，他背后的明亮的窗户更加衬托出耶稣的光明磊落，这和处在比较阴暗处的叛徒犹大，恰好形成鲜明的对比。这样的构图处理完全是为了更好的表达作品的主题思想。”