内容发布更新时间 : 2024/11/6 7:55:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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许纯祯《西方经济学》（第3版）第十一章 AD?AS模型

课后习题详解

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一、基本概念

总供给函数 垂直的总供给曲线 反L形总供给曲线 向上倾斜的总供给曲线 总需求函数 古典的AS?AD模型 凯恩斯的AS?AD模型 修正的凯恩斯的AS?AD模型 潜在产量线 附加预期变量的总供给曲线 理性预期下的ES?AD模型 政策无效论

答：略。

二、思考题

1．什么是总供给—总需求模型？有什么特点？ 答：（1）总供给—总需求模型是指在在结合商品市场和货币市场基础上，引进价格变量和供给因素（即劳动市场），强调需求和供给合并分析，研究产量和价格水平的同时决定，利用AS?AD对经宏观现象所建立起来的模型或者说是一种分析方法。

由于对总供给曲线形状的观点不一致，因此存在很多不同形状和不同解释的总供给一总需求模型，包括完全凯恩斯模型、“古典”的AS?AD模型、凯恩斯的AS?AD模型、修正的凯恩斯的AS?AD模型、理性预期下的AS?AD模型、理性预期下的AS?AD模型等。

（2）总供给—总需求模型有两个明显特点，一是引进价格水平变化的因素，二是强调需求和供给并重分析。这是宏观经济学的基本理论比较新的表达方式。

2．什么是总供给函数？说明总供给曲线的通常形状。 答：（1）总供给是指社会的总产出，即全社会在不同价格水平上所提供的商品和劳务的总量。总供给函数表示总产量和一般物价水平之间的关系，即全社会愿意并能生产的商品数量同价格之间的关系。以AS表示总供给，总供给函数可写成： AS?AS?P?。P表示价格水平，

（2）总供给曲线的通常形状如图11-22所示。

图11-22 总供给曲线

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①水平部分。在价格水平不变时产量或收入可以增加，这部分称为凯恩斯段。这是凯恩斯所考察的低于充分就业的阶段，社会上存在大量失业与闲置设备资源，企业不必为增加产量而付出更高的成本，同时，工资水平与物价水平不变，即使产量减少时也不会使一般价格水平降低。

②垂直段。不论价格水平如何提高，产量不会增加，Y0是充分就业时的产量，即全社会所能生产的最大产量。这部分称为古典段。这是传统理论所考察的经济社会存在的充分就业趋势，各种资源都会得到充分利用。

③正斜率段。这是水平段与垂直段的中间部分。这时，随着产量的增加，某些产品供不应求，价格提高，进而导致一般价格水平的上升。正斜率段是处在大量资源闲置与充分就业的中间地带。在产量从水平段右端上升时，总有些部门的发展较早较快地靠近充分就业，在其他价格水平稳定时，靠近充分就业部门出现“瓶颈”状况，则产品的价格会上升，当产量持续增加时，会有越来越多的部门生产达到饱和状态，由于生产成本上升，再增加产量已变得困难，于是，随着产量的不断增加，使得总供给曲线变得陡峭起来，最终进入垂直阶段。

3．什么是总需求函数？怎么推导出总需求曲线？

答：（1）总需求是全社会对商品和劳务的需求总量，如上章公式：Y?C?I?G??X?M?。总需求函数是指总需求与价格之间的关系，即在价格水平不断变化情况下，全社会愿意并且能够购买的商品与劳务总量。如果AD代表总需求，P代表价格水平，总需求函数可写成AD?AD?P?。

（2）总需求曲线的推导： ①从收入—支出曲线推导

在简单的凯恩斯模型中的45°线是收支相抵线，C?I曲线是消费加投资曲线，即总支出曲线。根据反映价格水平的C?I同45°线的交点，可以推导出总需求曲线。如图11-23所示。

图11-23 根据C?I曲线求总需求曲线

图11-23（a）中有三个消费函数：Ca、Cb、Cc。消费函数的下标a，b，c表示三种价格水平，其中，a?b?c。为分析简化，只假定消费支出随价格水平的变化而变化，投资985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解

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支出不受价格水平变动影响，为一个常数。（a）图中的三种价格水平，在（b）图中顺次表示为PL、P2，P3且P在图11-23（b）中，价格水平为PL时，对应的总支出为Ca?I，1?P2?P3。

总支出曲线同45°线的交点决定收入（或产量）为Y1，继续下去，价格水平为P2、P3时，对应的总支出为Cb?I、Cc?I，同45°线相交决定收入（或产量）为Y2、Y3。这反映了总支出和价格水平之间按反方向变动的情况。

在（b）图中，可以找出（Y1，PL），（Y2，P2），（Y3，P3）等点，连接这些点，就得到AD曲线，即总需求曲线。因此，总需求曲线是在满足简单的凯恩斯模型的均衡条件下，产量（或收入）和价格水平之间的关系。

②从IS?LM模型推导

如图11-24所示，当价格P的数值为P1时，此时的LM曲线LM?P1?与IS曲线相交，将

P1和对应的国民收入Y1标在下图中便得到总需求曲线上的一点。假设P由P1下降到P2。由

于P的下降，LM曲线移动到LM?P2?的位置，它与IS曲线有新的交点。将P2和对应的国民收入Y2标在下图中便得到总需求曲线上的一点。利用这样的方法可以得出总需求曲线AD。

图11-24 根据IS与LM曲线求总需求曲线

③综上可看出，通过收入—支出曲线和IS?LM曲线推导出的总需求曲线都是向右下方倾斜的曲线，或是一条具有负斜率的曲线。它表示社会的需求总量和价格水平之间存在反方向关系。即：价格水平越高，需求总量越小，价格水平越低，需求总量越大。

4．试比较“古典”AS?AD模型和修正的凯恩斯的AS?AD模型。

答：在总供给—总需求模型中的均衡条件是：AS?AS?P??AD?AD?P?。总供给曲线和总需求曲线的交点是均衡点，均衡点决定均衡收入水平和均衡价格水平。

比较“古典”AS?AD模型和修正的凯恩斯的AS?AD模型，能得出以下几点启示： （1）对资本主义经济社会正常状态的看法。传统理论坚持萨伊定律，供给能创造自己985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解

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的需求，在资本主义经济中生产出来的商品都能全部销售出去，不会有生产过剩，不会出现大量的失业，资本主义经济正常状态是市场出清、充分就业。凯恩斯经济学批判了萨伊定律，供给不能创造自己的需求，由于三个基本心理规律的作用，造成社会的有效需求（总需求等于总供给时的需求）不足，必然会出现生产过剩和大量失业，资本主义经济的正常状态是低于充分就业，他们认为萨伊定律所说的状况只是一个特例，而不是一般状态。这是两个模型区别的根本前提。

（2）关于总供给曲线。在总供给模型中，二者基本是一致的，都承认产量（或收入）是就业量的函数，在劳动市场上劳动需求和劳动供给都是实际工资的函数。“古典”AS?AD模型是假定货币工资具有完全的伸缩性，得到的总供给曲线是一条在充分就业的产量水平上的垂直线。而凯恩斯认为，货币工资具有下降的刚性，得到的总供给曲线是反L型或向左倾斜的曲线。由于总供给曲线的假设不同而导致具有不同的形状。

（3）关于总需求曲线。在两个模型中总需求曲线都是向右下方倾斜的曲线，但二者的解释却不同。“古典”的AS?AD模型的总需求以货币数量论为基础，只强调货币数量为满足交易要求，只与收入有关，即M?KY。而凯恩斯的总需求是由消费需求与投资需求构成的，提出流动偏好规律，强调货币需求由收入和利息率决定，即L?L1?L2?L1?Y??L2?r?，或L?L?Y，r?。

（4）关于经济政策思想。按照“古典”AS?AD模型，总供给和总需求决定的均衡产量必然是充分就业的产量，不论总需求水平的高低，产量不发生变化，随着货币数量的增加，价格水平才能提高，这样，国家对经济生活不必干预和调节，资本主义经济有自动调节的能力，如果国家有责任的话，就是重点掌握好货币政策。按照修正的凯恩斯的AS?AD模型，总供给和总需求决定的均衡产量一般是低于充分就业的产量，如果国家采用扩张性的财政政策或货币政策，不断提高总需求，资本主义经济就可以实现充分就业。在达到充分就业时，社会总需求继续提高就要引起价格水平上涨，出现通货膨胀，如果国家采用紧缩性财政政策或货币政策，来降低与压缩社会总需求，就可以消除通货膨胀。所以，在凯恩斯经济理论中，不管社会经济是处在低于充分就业状态，还是达到充分就业状态，政府的需求管理、国家对经济生活的干预和调节都是必要的。

5．用图形说明短期均衡的三种状态（萧条、高涨和滞胀）。

答：新古典综合派把向上倾斜的总供给曲线称为短期总供给曲线（ASS），把垂直的总供给曲线称为长期总供给曲线（ASL），后者表示社会经济已经达到充分就业状态，达到最大产量，也称为潜在产量线。引入总需求曲线AD，不同的AD和ASS相交，短期内社会经济会出现萧条状态和高涨状态。

如图11-25所示：ADS与ASS交于E，决定的Y0、P0处于较低水平，表示是萧条状态。AD1与ASS交于E1，决定的Y1、P1处在较高水平，表示是高涨状态。

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图11-25 萧条与高涨

如图11-26所示，如果AD不变，ASS因资源价格上涨，工资提高，受到冲击，向左上方移动到ASS1，比较E、E1两点，收入降低，价格提高，则经济停滞和通货膨胀并存，处于滞胀状态。

图11-26 滞胀

6．说明完全凯恩斯模型的方程及其图像。

答：把商品市场、货币市场和劳动市场各自均衡结合起来，使其达到共同均衡，即三重均衡，称为完全凯恩斯模型。

（1）完全凯恩斯模型方程 ①商品市场。

a．储蓄函数：S?S?Y?； b．投资函数：I?I?r?；

c．商品市场均衡条件：I?r??S?Y?。 ②货币市场。

d．货币需求：L?L1?L2?L1?Y??L2?r?； e．货币供给：M?M1?M2；

f．货币市场均衡条件：M?L?L1?Y??L1?r?；

g．Y?YN,K，资本不变，产量随就业的变化而变化。 ③劳动市场。

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