内容发布更新时间 : 2024/5/3 8:45:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

丰 盛 的 恩 光 （教师本）

第1课 圣经是什么

1. 我们要爱慕圣经的话语，因为圣经的确比金子更珍贵。历代以来，许多爱主的信徒为了

让更多的人知道和了解圣经而甘愿付出了生命。除了威廉. 丁道尔之外，1805年，刚刚25岁的亨利. 马廷先去印度，然后来到巴勒斯坦和伊朗。他在7年之内把新约圣经译成了阿拉伯，波斯，和巴勒斯坦的马尔都语，结果，因为积劳成疾，32岁便不幸身亡。小组讨论时可以请学生从一些描述历史人物的书籍中搜集有关马礼逊和中文圣经翻译的资料，预备做5 分钟的发言。

2. 彼前2：2提到“才生的婴孩”，在灵里就是指一个重生不久的初信者。试着解释怎样才

是一个重生的人？小组学习中请学生分享他们重生的经过。

3. 婴孩应该是爱慕奶的。你认为为什么有些却没有爱慕从圣经中得着每日的灵奶？拦阻你

读经的原因是什么？你想怎样克服/你是否有以下的读经生活？如果没有，则该如何开始？

a. 每日灵修时阅读和默想圣经。 b.经常和家人或朋友一起读经。

c.参加查经小组。 d学习研经课程（例如圣经函授课程，成人主日学，神学夜校等）。 1.彼前2：2表示圣经的话让我们渐长，“以致得救”。“得救”就是被救的意思，例如一个人可以从重病中，或沉船后得救。在基督徒的灵命中，也有不同方面的得救。信主重生，便从灭亡中得救出来，得着永生。将来主耶酥再来后，我们就在各方面得救，包括身体的得救。如今在世上，我们虽然有新的灵里的生命，但仍然要面对“追随世俗”和“爱自己过于爱耶酥”等危机，需要心志不断更新，以至得救。

试分享神的话语如何能让你在心志上“得救”。

复 习

答案：

1.a. 金子 b.蜜 c奶

2.a. 比金子更珍贵 b. 比蜜更甘甜 c. 帮助我们灵里长大的奶

3.就要爱慕那纯净的灵奶，象才生的婴孩爱慕奶一样。叫你们因此渐长，以致得救。 (彼前2: 2)

第2课 怎样使用圣经

1. 圣经如光

a. 本课的第8题中,你认为为什么杨光比小雨能够从圣经中得着更多的亮光? b. 本课的第11题中,你认为为什么李华比小侯在灵命上有更快的成长?

c. 阅读赛48：7。神在这节经文中对你有什么应许？

d. 分享神如何用圣经中的经文来“引导你所当行的路”？圣经对你灵命的成长又有什么帮助？

2. 圣经如宝剑

a.小组分享本课第16题的答案。 b.怎样才能通过正确地使用圣经来胜过撒旦。 c.找出一些（至少3段）可以用来抵挡撒旦的引诱的经文（如本课第23题所列的经文）。d.你认为把圣经文抄下来戴在脖子上的做法，能否帮助你胜过撒旦的攻击？ 3．圣经如信（情书）

找出一段让你能够深深感受神的爱的经文，预备在小组分享。在本课的第29题中，你有

没有把你的名字与所列经文中的“你”替换？这个小小的练习能否帮助你更亲切地感受到神的爱？不要忘记，在神的眼中，你是极其珍贵的。 因此，就算你是世上唯一的罪人，基督仍然会为你降世代死。

复 习

答案 1. a. 光/引导我们的路 b. 宝剑/击败撒旦 c. 信/表明神对我们的爱 3.你的话是我们脚前的灯，是我们路上的光。

(诗119：105)

第3课 圣经是怎样写成的

1.回教徒相信神终极的启示是一本永远存在的书卷——可兰经，其中介绍着神要人遵守的诫命。而对基督徒来说，神的启示就是圣经，圣经最终极的启示就是一个永远存在的人物——主耶酥基督。借着这个启示，我们能够和神建立关系，神用圣经记载他的话，让我们能够认识主耶酥——他永活的道。回教徒和基督徒都有他们各自认为是神的启示的圣书。回教徒认为神是如何借着可兰经来说话的？基督徒认为神又是如何借着圣经来说话的？

2.有些最保守的回教徒认为可兰经既然是用阿拉伯文写的，就不可以被译为其他的语言。而圣经已被译为2000多种语言。为什么翻译圣经对基督徒来说是如此的重要？

3.阅读诗篇119篇。这是一首希伯来字母诗，可分为22段，每段8节，每一节的第一个字母到最后一个字都是用一个希伯来文的字母开始的。每段用一个，由第一个希伯来文字母直到最后一个。希伯来文的第一和第二个字母是“aleph”和“beth”,这正是英文“alphabet”字母一词的由来。再次阅读启1：8。为什么耶酥基督被称为“阿拉法”，“俄梅嘎”？(提示：“阿拉法”和“俄梅嘎”就是新约圣经原文语言希腊文的第一和最后一个字母。)

1．讨论本课第16题的答案。

2．圣经的翻译，印刷和奋发的事工有什么重要的意义？ 请为从事这些事工的机构和为此侍奉主的信徒代祷。

复 习

答案： 1． 因为预言从来没有出于人意的，乃是人被圣灵感动，说出神的话来。

（彼后1：21）

2． c

3． 让每一个人都用自己的语言来阅读神的话。

4． a. 66卷 b. 40多位 c. 犹太民族 d. 希伯来文 e. 希腊文

f. 因为当时大多数人都懂希腊文

第 4 课 圣经的真实性

1．文的准确性

今天有许多不相信的学者认为圣经只是人的观点，其中虽然记述了历史的事迹，但加插了虚构的神话。他们试图删去圣经中这些超自然的片段。但是，这是不可能的。阅读可2：1-12。 a.这段经文表示了什么真理？

b.这段经文有什么细节让我们知道这是基于目击证人的记载，而不可能是虚构出来的故事/这个事迹在三卷福音书中都有记载。芦苇草纸在当时是很昂贵的，把一个虚构的故事重复的记述是没有道理的。

c.指出这段经文所记载的事迹与教训是分不开的。换言之，如果神迹没有发生，那么它所代表的真理就不能成立。 2．经记载的忠实性

选择一位你所认识的圣经人物（如大卫，彼得等）。圣经对他的描写与一般文学作品对民族英雄（如岳飞，文天祥等）的描写有什么不同？ 3．经内容的一致性

参看本课第18题。为什么大卫王能够那么详细的描述耶酥被钉十字架的情景？这实在是一件非凡的事情！ 4．督的教训

耶酥基督有什么关于圣经的教训（参看本课第20-22题）？

5.圣经是基督徒的灵粮，清楚明白这灵粮的可靠性，对我们灵命的成长有极大的帮助。

如果你对圣经的真实性仍然有所怀疑，你需要通过积极的研经来解决职这个问题。可以与教师讨论，或阅读一些书籍（由教师推荐）

复 习

答案

1. a. 圣经原文的准确性 b. 考古学的发现和记 c. 圣经记载的忠实性

d. 圣经内容的一致性 e.耶酥基督的教训 2. 参见本课“学生本”的第8，9题。

3. 因为预言是神所默示的，是神的话，因此，无论时间早晚，预言必要应验。 4. a. 有 b. 没有 c. 有 d. 有 e. 没有 f. 没有 第5课 圣经的历史与组成

1. 教师应该帮助学生明白如何使用“生平年代图。每个学生为自己制作一个“生平年

代图”，例如：

1962 1967 1983 1985 2000

出生 入学 毕业 重生信主 今日

2. a. 请计算下列公元后的事迹之间相隔多少年？

1）基督诞生（公元0年）与哥伦布发现美洲（公元后1492年） 2）哥伦布发现美洲与人类第一次登月（公元后1969年）； 3）人类第一次登月与公元后2000年。

b. 请计算下列公元前的人物或事迹之间相隔多少年？ 1）亚伯拉罕（公元前2000年）与摩西（公元前1500年） 2）摩西与以色列被俘到巴比伦（公元前600年） 3）以色列被俘到巴比伦与基督诞生。

c. 请计算下列公元前后的人物或事迹之间相隔多少年？

1）亚伯拉罕与哥伦布发现美洲； 2）摩西与人类第一次登月； 3）被俘与公元后2000年。 3．补充资料

a. 基督诞生就是公元前后交接的交点，这是所有使用公历计算年代的国家所默认的事

实，包括那些否认基督的国家。

b. 公历是公元后几百年才制定的。由于在计算方面有些差错，基督诞生 可能不是在

公元0年发生的，而是在公元前4至9年之间。为了避免复杂的运算，在本课中，

我

们可以把基督诞生当作是在公元0年发生的。 4. 趣味资料

从考古所发现的亚述国的历史记录中，我们可以确定所罗门王是在公

前966年开始建造圣殿。阅读王上6：1。

a. 所罗门王在公元前966年开始建造圣殿。那时，他已作王多少年？ b. 他是在哪年登基的？

c. 他开始建造圣殿时，以色列人在摩西的领导下离开埃及已经多少年了？ d. 摩西和以色列人是在哪年离开埃及的？ e. 出埃及与所罗门王登基相隔多少年？ 5．请仔细看“圣经图书馆”，并翻到圣经目录：

ａ．数一数整本圣经共有多少卷书？ ｂ．旧约的书卷分为哪四部分？ 教师：请帮助学生注意并学习圣经目录中各书卷的缩写。

6． 旧约最早的书卷可能是摩西的著作（约公元前1500年），最后一则可能是玛拉基

（约公元前400年）。新约最早期的书卷是不保罗的一些书信（约公元后50年），最后的是约翰的书信和启示录（约公元后80年）。

ａ．旧约书卷是用了多少年写成的？ ｂ．新约书卷是用了多少年写成的？ ｃ．整本圣经又是用了多少年才写成的？ 7． 伏羲第三课的金句（彼后１：２）

圣经共有６６卷，由年代相隔久远的不同的作者所写。神奇妙地为我们

示了圣经，我们确实要感谢赞美他！

复 习

答案： 1． 旧约 新约

基 督 亚伯拉罕 摩西 大卫 被俘 哥伦布 登月 现在

2000 1500 1000 600 0 1492 1969 2000

2． ａ．亚伯拉罕 ｂ．亚伯拉罕 ｃ．摩西