内容发布更新时间 : 2024/7/1 19:24:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit1 Topic3 Section B

一、导学目标

1.掌握Page19-20的单词。 2.自学理解对话内容。

3.通过自学及合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。 Let’s make（约定）it half pasr six.

make sth/sb+adj make sb do sth 使某人做某事 go to the movies/cinema 去看电影 When/where shall we meet? 二、导学重点难点

shall 用于第一人称的一般将来时 三、自主学习

3.在1a中找出并翻译下列习语。

（1）Is that Michael? __________________ （2）Speaking ____________________ （3）The school sports meeting is coming. (4)When shall we meet? Let’s make it half past six ________________

(5)See you then _____________________________

六、快乐过关

(一) 总结一般将来时：回答下面的问题，并完成后面的练习。

1. 一般将来时描述什么？

一般将来时描述____________________ 发生的事或存在的状态。 2. 一般将来时的谓语如何构成？

用情态动词____________或_____________ 加动词的____________构成。 __________常用于第一人称，但多数情况下可用__________替换。 3. 描述将来时间的词或短语有哪些？

试举例：_____________________________________________________ 4. 一般将来时的句式如何变化.?

否定句：在___________ 或____________ 后加not, will not缩写成___________ 一般疑问句：将_____________ 或____________ 提前。 5. We are going to have a sports meet. 这句是否是一般将来时？ _________

它的谓语结构是什么？ ___________________

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6. The school sports meet is coming. 这句是否是一般将来时？ _____________ 它的谓语结构是什么？

______________________ (二)情景交际。

选择方框中的句子完成对话。 Mike:Hello! 11 Jack:Speaking.

Mike:This is Mike. Hi, Jack. I have two tickets for a basketball match. 12 Jack:I’d love to. 13 Mike:Let’s make it two. Jack: 14 Mike:At my home. Jack:OK. 15 Mike:See you.

A.When shall we meet? B.See you then. C.Can I speak to Jack, please? D.Would you like to go with me? E.Where shall we meet?

Unit1 Topic3 Section C

一、导学目标

1.掌握Page21-22的单词。 2.自学理解文章内容。

3.熟练掌握和运用下列短语、句型。

for the first time 第一次 stand for sth 代表某物/事 a symbol of ......的标志 at least 至少

every four years每四年一次 hold the Olympics 举办奥运会 三、自主学习

1.读1a短文，找出并翻译下列习语。

（1）the modern Olympics ______________ (2) 一个…的标志______________ （3）代表_______________ （4）至少________________ （5）每四年一次 （6）全世界

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（7）in the future (8)hold the Olympics _____ 六、快乐过关

（一）根据句意及汉语提示填空。

1.The computer will cost at _______(至少)10,000 yuan. It’s too expensive.

2.Er Yuehe is one of the _______(当代的) writers. 3.China h_______(主办) the 2008 Beijing Olympic games. 4.The Great Wall is a s of China. 5.Red s for happiness. (二)根据汉语意思完成句子。

1.老师认为和学生在一起将获得极大的乐趣。

Teachers think they will_______much_______with the students 2.王红在游泳方面做得好。

Wang Hong _______ _______ _______ swimming.

3.有多少国家参加了2008年北京奥运会？

How many countries _______ _______ _______ the 2008 Beijing Olympics? 4.我们的城市将有更多更宽阔的道路。

There _______ _______ more and more wide roads in our city. 5.CBA代表什么？

What does CBA _______ _______?

6.李明擅长跳远。

Li Ming_______ _______ _______ the long jump.

Unit1 Topic3 Section D

一、导学目标

1.掌握Page23-24的单词。 2.自学理解文章内容。

3.熟练掌握和运用下列短语、句型。

hold a sports meet win first place do badly in do one’s best some day be able to 三、自主学习

1.完成23页Grammar和Funcions的填空，并翻译其中的句子。 2.读23页的短文，找出并翻译下列习语。

（1）hold a sports meet _____________ (2) win first place______________ （3）在某方面表现差_______________ （4）尽某人最大的努力________________ （5）cross the finish line （6）some day

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