四年级上册劳动与技术教案201709 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 0:21:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

扬州市八里中心小学教学设计纸 总 课时 上课时间 教学内容 泥蔬果 教学目标 2、 指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。 3、 培养学生热爱劳动人民、热爱家乡的情感。 教学 重难点 掌握泥蔬果整体的造型方法。 泥蒜头中蒜薹与蒜瓣的拉、压、勾、刮等技术处理。 第 课时 1、 认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。 教学准备 自然泥、泥刀、水、泥蔬果成品、蔬果。 教学设计 一) 激趣引入,认识泥制品 1.教师出示泥制蔬果图片,如有条件可借助实物投影仪展示或出示具体实物。让学生观察,随之提问:“同学们,你们知道这些物品都是用什么制作的?”学生回答。随之提问:“你是不是也想动手 (二)探究学习,劳技制作泥塑的基本知识。 1.“同学们想想,为什么我们一眼就能分辨出不同的蔬果?” 2.“要想用泥塑的方法把蔬果做得很逼真,首先要学会准确把蔬果的形状。” 3.“请同学们仔细观察,苹果和蒜头的形状分别有什么特点?” 4.出示泥塑工具图,介绍泥工工具。 (三)实践体验,学生制作。 播放泥苹果制作录像,学生自学。 “谁来说说泥苹果是怎么制作出来的?” “在制作时还有注意什么?” 引导学生归纳注意点。 学生制作。 出示你蒜头的制作步骤图和对应的说明文字,指名读读。 “谁来说说制作泥蒜头时要注意什么?” 学生说说,师补充。 学生制作。 个性化修改 (四)比一比、评一评。 (五)拓展活动,激发学生对祖国泥文化的热爱。 在议一议的基础上,教师可让学生阅读书上的技术信息,或观看相关的影像资料,从中收集有用的信息。 在老师的引导下,对议一议相关的问题的回答给予补充和纠正。 作业设计 认识各种蔬菜的外形特点,学会用橡皮泥制作一些果蔬。 板书设计 总 篇 教学反思 扬州市八里中心小学教学设计纸 总 课时 上课时间 教学内容 泥碗 第 课时 1、 掌握手捏泥碗的方法和技巧,学会手捏简单的泥制品。 教学目标 2、 使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。 3、 培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。 教学 重难点 掌握手捏泥碗的方法和技巧,学会手捏简单的泥制品。 教学准备 自然泥、泥刀、水、手捏泥碗成品,荷叶纹小碗图片。 教学设计 (一)、互查课前准备 教师组织学生4~6人一组,互查课前准备,如工具不齐全,可要求同组合用。 (二)、成品展示,激趣引入 1、 教师出示手捏泥碗成品图片或实物。 2、 引语:你能说出这么漂亮的泥碗吗?你准备怎么做? 3、 借助学生已有的知识经验,让学生交流,说说自己的想法。 (三)、教学捏泥碗的方法与步骤 1、 学生欣赏书上的图示和文字说明,比较一下,与自己的想法有什么不同? 2、 学生说完后,说说手捏泥碗的方法、步骤及注意点。教师注意补充和纠正。并适时板书。 3、 具体操作步骤: (1)、团泥团; (2)、抠洞捏凹; (3)、修齐边口; (4)、用有齿刀刮光碗的内外壁; (5)、把碗底圈处刮麻并涂泥浆; (6)装底圈; (7)、用手蘸水抹光碗的表面。 (四)、学生动手操作,教师巡视指导 个性化修改 1、 学生依照图示,自己动手操作。 2、 轻音乐背景下,教师巡视辅导。 3、 可引导同组互助合作,请一两名学生演示制作过程。 (五)、思维拓展,探究学习 1、 教师出示荷叶纹小碗图片或实物,问学生:你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗? 2、 学生思考,相互交流。 3、 教师提示:是用泥片贴碗的方法做出来的。 4、 引导学生课后尝试制作。 (六)、学习评价 1、 学生自评和小组互评。 作业设计 认识碗的结构特征,学会用黏土制作泥碗。 板书设计 总 篇 教学反思 扬州市八里中心小学教学设计纸 总 课时 上课时间 教学内容 泥笔筒 第 课时 1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧,学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。 教学目标 2、使学生学会一些技术探究的方法,具有一定的创新和实践能力。 3、培养学生参与技术活动的兴趣,以及对新事物、新技术的敏感。 教学 重难点 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧,学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。 自然泥、垫板、泥刀(用于切削、刮、抹)、滚子(用于碾平)、瓶盖(用教学准备 于压切圆片),泥条盘笔筒成品。 教学设计 (一)互查课前准备 1、教师组织学生互查材料和工具是否准备,作为学习评价的依据。 (二)成品展示,激趣引入 1、 教师出示细泥条,引语:这些细细的泥条有用吗?你想用它们来做什么呢? 2、 学生讨论,交流。 3、 教师出示用泥条盘出的笔筒,引语:用泥条能做出这么有趣的笔筒,你知道是怎么做出来的吗? 4、 学生交流,说一说自己的想法。 (三)教学泥条盘笔筒的方法与步骤 1、 先让学生看书上的图示和文字说明,比较一下,与自己先前的想法有什么不同。 2、 指名学生说说泥条盘笔筒的方法、步骤及注意点,教师注意补充和纠正,并适时板书。 3、 具体操作步骤: (1)滚压圆泥片; (2)用瓶盖子切下泥片做筒底; (3)在底片边上刮痕并涂泥浆; (4)滚压大泥片; (5)在泥片上切出泥条; (6)再搓成圆泥条; 个性化修改