内容发布更新时间 : 2024/11/18 22:32:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
五年级科学下册实验报告单 科学实验报告单1
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 物体的沉浮
实验过程 实验一：把金属条的一端浸在很烫的热水中，用触摸露出水而的那部分金属条。
实验二：在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是怎样传递的？
实验结论 热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）；
科学实验报告单15
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 传热比赛
实验目的 研究不同材料的传热性能
实验材料 塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水
实验过程 把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里，然后加热，看哪个吸收热的温度最高。
实验结论 像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
科学实验报告单16
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 滴漏实验 实验目的 用水测量时间
实验材料 300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯 实验过程 在瓶盖上用剪刀打一个洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入水中。记录好100毫升的水需要多少时间。
实验结论 1瓶盖上的洞打得大，滴水的速度就快，水滴漏时间就短；洞打得小，滴水速度就慢，水漏完的时间就长。
2漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。
科学实验报告单17
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 制作水钟 实验目的 设计制作水钟
实验材料 美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔
实验过程 1、制作一个滴漏。思考：怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？
2、标出时间刻度。
确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。
然后，依水位老推算时间，分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。 实验结论 通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。
科学实验报告单18
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 摆的观察
实验目的 观察和测量摆钟每分钟摆动的次数 实验材料 秒表、摆锤（螺帽）、摆绳（棉线）、支架
实验过程 1、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？ 2、测量：用秒表测一测：摆钟的摆每分钟摆动几次？
3、集体测量一次后反馈，问：钟摆每分钟摆动的次数相同吗？ 4、讨论：课本中的记录表为什么要让我们测三次或更多次呢？
实验结论 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人么制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
科学实验报告单19
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 摆的研究
实验目的 研究影响摆的快慢因素有哪些 实验材料 摆绳（摆线）、三个大小相同轻重分别是20克、40克、60克的摆锤、铁架、秒表
实验过程 实验1、推测：摆的快慢你觉得与什么有关呢？对摆绳长度、摆锤大小两个因素，分别展开讨论
实验二：出示如图的两个摆，摆绳长度一样，摆锤长度不一样，演示实验。
实验结论 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
科学实验报告单20
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 做一个钟摆
实验目的 研究摆长影响摆动次数
实验材料 一根宽1厘米长30厘米的木条、秒表、摆锤、金属圆片
实验过程 1、师出示金属圆片，问：假如把它固定到木条上，这个摆的摆动快慢会变
化吗？为什么？ 2、学生小组实验，把金属片固定在底部，三次实验记录金属片挂在上、中、下处时，15秒内摆动的次数。
实验结论 摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
科学实验报告单21
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 制作一个一分钟计时器 实验目的 制作一个一分钟计时器
实验材料 硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带纸 实验过程 1．观察计时器模型齿轮转动一圈的速度； 2．制作、调试1分钟齿轮转动2圈的计时器； 3．进行1分钟计时赛。
实验结论 机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。
科学实验报告单22
班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 昼夜现象模拟实验
实验目的 对昼夜交替现象能作出自己的解释。
实验材料 小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔
实验过程 （1）让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？（白昼），背着太阳的一面呢？（黑夜）。
（2）在“地球”上贴（或画）一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？用实验的方法检验每一种假设。
实验结论 昼夜交替现象①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③地球围着太阳转，同时自转；④地球自转
实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验过程 实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮
2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮
实验结论 木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。