内容发布更新时间 : 2024/5/26 20:17:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

xxxxxxxxxxxxx学校小学部导学案

班级： 姓名： 编号：六数上 7 时间： 月 日 课题 课型 学习 目标 长方体和正方体体积的统一公式 新授课 主备人 xxx 审核人 理解长（正方体）体积公式，运用公式进行计算的基础上，进一步研究求长(正方体)体积的其它计算公式。 导 学 过 程 一、口算练习：（5分钟） 17×40= 100－63＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝ 14－7.4＝ 1.92÷0.04＝ 二、课前导学（复习）： 复习：长方体的体积= ，用字母表示： 正方体的体积= ，用字母表示： 。 三、自学提示：（8分钟） 1、长方体或正方体底面的面积叫做 。 长方体的底面积= ，正方体的底面积= 。 3. 体积公式的统一： 长方体的体积= × ×高 底面积 正方体的体积= × ×棱长 底面积 所以，长方体（或正方体）的体积= × 如果用S表示底面积，h表示高，上面的公式可以写成： 。 四、课堂反馈（10分钟） 1、一根长方体木料，长5米，横截面的面积是0.06平方米。这根木料的体积是多少？ 2、 3、一辆运煤车的车厢是长方体。从里面量，底面积是4．5平方米，装的煤高0．6米。如果每立方米煤重1．32吨，这辆运煤车大约装煤多少吨？（得数保留一位小数） 五、思维拓展（5分钟） 光明小学修筑一条长60米、宽12米的直跑道。先铺上0．3米厚 的三合土，再铺上0．03米厚的塑胶。需要三合土、塑胶各多少 立方米？

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班级： 姓名： 编号：六数上 8 时间： 月 日 课题 课型 学习 目标 体积单位之间的进率 新授课 （重点） 主备人 xxx 审核人 1、弄清相邻体积单位间的进率，能正确进行体积单位之间的换算。2、进一步掌握相邻体积单位间的进率，并能解决有关的实际问题。（难点） 导 学 过 程 一、口算练习： 2米=( )分米=( )厘米 300厘米=( )分米=（ ）米 40平方分米=（ ）平方米=（ ）平方厘米 15平方米=( )平方厘米 二、自学提示： 内容：自学课本第19页例12，完成自学提示 要求：独立完成、小组交流、大组汇报 时间：5分钟 1、 下面两个正方体的体积相等吗？为什么？ 棱长： 1分米 ○ 10厘米 体积：（ ）立方分米 ○ （ ）立方厘米 2、用同样的方法，可以推算出1立方米=（ ）立方分米 3、根据1立方米=（ ）立方分米，1立方分米=（ ）立方厘米可知，相邻体积单位间的进率是（ ）。 三、巩固练习： 要求：独立完成、小组交流、大组汇报 时间：3分钟 5立方分米=( )立方厘米 4米=（ ）分米 0.24立方米=( )立方分米 4平方米=（ ）平方分米 7500立方厘米=( )立方分米 4立方米=（ ）立方分米 四、当堂检测： 1、0.8立方分米=（ ）立方厘米 2.3升=（ ）毫升 6400立方厘米=（ ）立方分米 80立方分米=（ ）立方米 2、一块长方体钢板，长1.8米，宽1.5米，厚0.01米。这块钢板的体积是多少立方米？是多少立方分米？ 五、思维拓展： 一个棱长40厘米的正方形钢块，将其全部放入一个盛满水的容器中，溢出的水是多少升？