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重视语文学习中的非智力因素的影响

DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.10.026 一个人学习成绩的好坏，与多种因素有关。很多人认为，决定一个人成绩好坏的关键因素是智力因素，也就是我们平时所说的智商水平。当然，我们不能否认智商的重要性，但是智商之外，其他的一些因素，如观念、态度、动机、习惯、兴趣等非智力因素也对学习起着至关重要的影响。如果一个人的智力水平相当得高，但是其非智力水平没有得到很好的发展的话，往往也不会取得较高的成就。相反，一个智力平平的人，如果非智力因素得到很好的发展的话，也有可能取得较大的成就，为社会做出较大的贡献。本文着重探讨在语文学习过程中对学生非智力因素的培养。

一、语文学习要让学生树立正确的学习观念

曾经看过一个故事：有三个泥瓦匠正在工地上干活，一个人走过去问他们：“你们在做什么？”其中一个人有气无力的回答：“我在砌砖。”另外一个人则抬起头来说：“我在建房子。”第三个人则热情地回应：“我在建设美丽的生活。”若干年后，第一个人仍然辗转于各个工地在“砌砖”；第二个人则成为一个项目的负责人；第三个则成为一名著名的建筑师，设计和建造了许多美丽的建筑。

我在课堂上和学生分享了这个故事并向学生提问：三个人为

什么会有不同的人生呢？这个故事带给我们什么启示？ 学生积极性很高，进行了热烈的讨论，并最终得出正确的学习观念对人的影响很重要。那么，什么是正确的学习观念呢？所谓正确的学习观念，就是对为什么要学习，学习的真正意义和价值是什么的正确回答。正确回答好这两个问题，就表示有了正确的学习观念和学习目的，就会对学习充满兴趣和动力，从而取得良好的学习效果。

首先，学习是我们每一个人个人健康成长的需要。当今时代，知识更新的速度越来越快，如果一个人不能通过学习跟上时代的潮流，就很有可能在未来被时代和社会淘汰。因此，学习是我们适应未来生活的必要条件。从这个角度来讲，学习是我们的一项基本权利。所谓的学习成就未来，知识改变人生就是这个道理。 其次，学习是我们公民承担的对国家、对社会的责任和义务。国家要发展，民族要富强，需要大批掌握现代化科学知识的公民为此做出贡献。我们只有通过学习，不断提高自己的综合素质，才能适应国家发展和民族振兴的历史使命，把我们个人的命运与国家和民族的命运结合起来，使自己的人生更加出彩！ 了解了以上两点，我们就正确地回答我们为什么要学习，学习有什么价值的问题，就树立了正确的学习观念，就会无形中迸发强大的学习动力，从而提高主动学习的积极性，不断取得优异的学习成绩。

二、语文学习要让学生培养良好的学习习惯

叶圣陶说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”这句话告诉我们，习惯常常可以决定一个人的成败。在这里，我还是和大家分享一个故事：小王去某单位应聘，等待的人很多，排成了一队长龙。当轮到小王进去时，发现门口有一个小小的废纸团，于是弯腰将其捡起，放进了旁边的垃圾筐。这个不经意的动作被主管招聘的负责人捕捉到，最终小王被成功录聘。后来，小王得知，正是当初这个不经意的小动作给应聘人员留下了举止得体的好印象，给小王的形象加分不少，从而最终被录取，而其他人的才华比小王优秀的有很多，但是公司最终选择了小王。这个故事告诉我们良好的习惯对于一个人成功的重要性。

在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证。良好的习惯一旦养成，就会使人终身受益。那么，在语文学习方面，我们应该养成的良好习惯有哪些呢？我们又该如何培养这些良好的习惯呢？

（一）语文学习要重视阅读习惯的养成

阅读是语文学习的重要组成部分。从应试的角度来看，阅读理解在高考中占有相当大的比重，可以说，谁赢得了阅读理解，谁就赢得了语文考试的一半。因此，我们要特别重视语文阅读习惯的养成，不断提高自己的阅读理解能力。从自身成长的角度来讲，阅读理解也是十分重要的。在社会中，我们离不开与他人的交往，如果能够准确地理解他人的意图，我们将会减少与他人的