内容发布更新时间 : 2024/5/6 20:20:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第八单元 单元备课+课时教案

一、教材分析：

本单元以“爱”为主题，安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一个口语交际，一篇习作和一个《语文园地》。《司马光》这篇文言文通过讲述司马光小时候砸缸救友的故事。《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。《手术台就是阵地》讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，坚持为伤员做手术的动人故事。本次口语交际意在让学生学会请教。习作的主题是“那次玩得真高兴”，引导学生将自己玩得特别开心、印象特别深刻的一次经历写下来。《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。

二、单元教学目标：

1.掌握本单元中的重点生字、词语。 2.学习带着问题默读，理解课文的意思。 3.能借助注释理解文言文，背诵文言文。 4.学写一件简单的事。

5.在生活中遇到不好解决的问题时懂得向别人请教。

6.积累名言警句。 三、单元重难点： 重点

1.掌握本单元中的重点生字、词语。 2.能借助注释理解文言文，背诵文言文。 难点

学写一件简单的事。 四、单元课时安排： 《司马光》1课时 《掌声》2课时 《灰雀》2课时

《手术台就是阵地》1课时

24 司 马 光

一、教学目标：

1.会认5个生字，会写7个生字。

2.朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。 3.感悟司马光对朋友的爱，学习他遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

4.掌握学习文言文的一般方法，在反复诵读中品味古文独具魅力的语言。

二、教学重难点： 重点

1.会认5个生字，会写7个生字。

2.感悟司马光对朋友的爱，学习他遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

难点

掌握学习文言文的一般方法，在反复诵读中品味古文独具魅力的语言。

三、教学准备： 教师：课件。 学生：预习课文。 四、课时安排： 1课时

五、教学过程：

一、导入新课，出示目标。

1.导入：课件出示文中插图。大家会想起哪个故事呢？学生自由讨论。

2.板书课题：《司马光》。 3.课件出示教学目标： 二、初读课文，整体感知。