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最新(2011年版)《小学科学课程标准》培训考试试题

一、单项选择题。（每题1分，共15分）

1.小学科学是一门培养学生( )为宗旨的基础学科。 A.科学探究能力 B.科学素养

C.创新素养 D.利用科学知识解决问题的能力 2.（ ）是学生学习科学的重要方式。

A.小组合作学习 B.自主学习 C.探究式学习 D.动手操作 3.学生是主动的学习者，教师是学习过程的组织者、引导者和（ ）。 A.合作者 B.指导者 C.促进者 D.帮助者 4.小学科学课程的主要形式是（ ）。

A.探究活动 B.观察活动 C.实验操作 D.实验观察 5.科学探究的内容标准框图不包括：( )。

A.提出问题 B.制定计划 C.表达与交流 D.大胆想象 6.科学素养即包括科学知识、科学探究技能、（ ），也包括用科学知识、技能解决问题的能力。

A.科学思维 B.科学意志 C.科学态度 D.科学判断 7.下列属于小学科学课程性质论述的是( )。 A.面向全学生 B.是一门综合性课程 C.保护学生的好奇心 D.突出学生的主体地位

8.物质科学就是研究物质及其（ ）规律的一门自然科学。 A.成分和组成 B.变化和组成 C.运动和变化 D.运动和组成 9.水是一种常见而重要的（ ）物质。 A.单一 B.合成 C.复合 D.复杂

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10.生命世界包含（ ）、动物和植物等多种生物类群。 A.宇宙 B.微生物 C.人 D.大自然

11.动植物之间、动植物与环境之间存在着（ ）的关系。 A.相互独立 B.相互依存 C.相互包含 D.相互融合 12.工程技术的核心是（ ）。

A.设计 B.构想 C.想象 D.实践

13.学情包括学生的前概念、（ ）、能力水平等方面。 A.年龄 B.性别 C.学习动机 D.学习环境 14.课堂教学评价属于（ ）。

A.过程性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.阶段性评价 15.下列不属于慨念性知识的是（ ）。

A.科学概念 B.科学现象 C.科学规律 D.科学理论 二、多选题。（每题1分，共15分）

1.课程标准分别从（ ）四个方面阐述具体目标。 A.科学知识 B.科学探究

C.科学态度 D.科学、技术、社会与环境 2.小学科学课程内容以（ ）为载体。

A.物质科学 B.生命科学 C.地球与宇宙科学 D.人类科学 3. 科学态度目标包括（ ）。

A.探究兴趣 B.实事求是 C.追求创新 D.合作分享 4.了解学情的方法有（ ）。

A.测试 B.访谈 C.画图 D.观察 5.科学课程的评价方法主要有（ ）。

A.教师观察 B.活动产品分析 C.学生成长记录袋 D.单元检测 6.常用的课堂教学评价方法有（ ）。

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A.提问 B.对话 C.观察 D.检查作业 7.物体的运动可以用（ ）来描述。 A.地点 B.位置 C. 快慢 D.方向 8.（ ）是能量的主要形式。 A.声 B.光 C.热 D.电 9.地球具有大气（ ）等圈层。 A.水 B.生物 C.土壤 D.岩石 10.终结性评价的方式主要包含（ ）等方式。

A.纸笔测验 B.表现性评价 C.真实性评价 D.档案袋 11.科学课程标准提出要使学生形成( )的科学态度。 A.尊重事实 B.乐于探究 C.与人合作 D.敢于竞争 12.属于“地球与宇宙学”知识的是（ ）。

A.地球自转 B.太阳特征 C.太阳系 D.杠杆与斜面 13.下列属于“合作分享”科学态度目标的是（ ）。 A.愿意倾听 B.分工协作

C.热爱自然 D.反思、调整自己的探究 14.构成电路的必要元件是（ ）。

A.电源 B.导线 C.用电器 D.开关 15.科学课堂教学评价的重点是（ ）。 A.学生的理解水平 B.学生的态度与兴趣

C.学生思考过程是否合理 D.掌握程度与目标之间的差距 三、判断题。（每题1分，共20分）

1.科学课有很多听说读写的机会，教师应多提供这些机会。 ( ) 2.科学课与小学所有课程都有关联，尤其是数学、语文、英语等课程。（3.档案袋评价既可以用于终结性评价，也可以用于形成性评价。 （3

））