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第3课 发展职业生涯要善于把握机遇

公开课教案

第二单元 职业生涯发展条件与机遇

第3课 发展职业生涯要善于把握机遇 【教学目标】

1、认知:通过以及教师对教材进行分析和学生一系列活动，让学生了解家庭状况、区域经济发展和行业发展对自身就业的重要性，并学会分析家庭状况、区域经济与行业发展。

2、情感态度:在职业生涯的早期，作为准职业人的中职生要成功就业不仅需要从自身内在的特质去认识自我，更需要了解家庭状况、外界的经济发展以及行业发展状态，学会利用资源与把握机遇，完整地融入社会，而且才能高质量就业与创业。

3运用:以案例分析为基础，引导学生学会分析家庭状况、区域经济发展与行业发展，并结合自身实际分析与把握客观环境中的机遇。 【教学重点】

行业发展动向和区域经济发展动向 【教学难点】

分清区域经济发展和行业发展中的有利因素和不利因素 【教学方法】 案例法 讨论法 启发法

【教具】多媒体课件、SWOT自我分析表 【教学过程】

〖导入〗 案例:王文礼的创业故事

王文礼————福建省安溪八马茶业有限公司总经理，泉州市总商会副会

中国茶叶企业十大风云人物”、“中国特产之乡长、省茶叶协会副会长。获得“

优秀企业家”荣誉称号。安溪铁观音龙头企业主代表，八马茶业名列全国茶企百强第14位。

铁观音第13代传人年少时的王文1970年出生在西坪镇尧阳村的王文礼，是 礼几乎是在茶园里“泡”大的。每到假日，他经常跟父母上茶园玩耍，还参与茶叶的采摘、制作。1988年，他考上福建师范大学历史系，有机会比前辈接触到更多有关茶文化的书籍。《茶经》、《茶道》以及形形色色茶的分布和鉴赏，成了他课外读得最多的内容。由于父母和兄长在深圳经营茶庄，1992年，他大学毕业即离开自己的家乡，南下深圳与家人团聚。起初，他进入深圳一家报社当记者。

广东人有喝早茶的习惯，九十年代初，随着经济飞速发展，广东对茶叶需求迅速增长，对茶叶的质量要求也越来越高。而此时，安溪县委、县政府出台了一系列措施鼓励发展茶产业。王文礼抓住这个巨大商机，他毅然选择放弃舒适生活，回乡创业。1993年他在安溪创办溪源茶厂，在西坪镇开辟几十亩茶园，进行种植、加工和销售茶叶。1996年，王文礼在深圳注册成立八马茶业有限公司，建设高标准茶园，建立种、制、加、销一体化运作体系，进军国际和国内市场，并着手建立现代化企业管理制度，使八马茶业成为中国最大的安溪铁观音制造商。

目前，公司在全国参与管理的茶园基地80000多亩。现有西坪和龙门两大加工厂，总建筑面积 6万平方米，年加工能力6000吨。在全国设有800家直营店。

“八马”商标荣膺“中国驰名商标”, 八马茶业名列全国茶企百强第 。2010年，公司获选为“中央政府采购注册供应商”。 14位 ,教师提问，学生回答,

1.王文礼事业的成功关键靠的事内部因素还是外部因素,

2(王文礼的家庭状况怎样(家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境等)? 3(王文礼所在区域的特点有哪些,

4. 王文礼的成功给我们什么启示, 〖新课教学〗

一、家庭状况变化与职业生涯发展 1、家庭状况变化与职业生涯发展的关系

家庭是人的生活的重要场所，是影响职业的最重要因素之一。幼年时期受家庭的影响会形成一定的价值观和行为模式，从根本上影响着其以后的职业生涯。 2、案例:?姚明父子;? 侯宝林与其两个儿子

3、分析家庭状况的要素 ?家庭成员的职业及健康 ?家庭的社会关系及人际资源 ?家庭经济条件及社会地位 ?家庭价值观及期望 4、分析家庭情况的要领

(1)力求全面，坚持实事求是。不能照搬照抄别人的经验，也不要怨天尤人或盲目攀比。

(2)要充分利用身边的有效资源来为自己的职业发展服务，要分清有利因素和不利因素。

(3)用动态的眼光、发展的观点来进行相关分析。家庭状况不是一成不变的，我们可利用的资源也不断变化。我们要充分考虑变化因素，根据变化的情况，合理地确定和调整职业生涯规划。

〖课堂活动1〗:说说自己家庭状况并分析对自己职业发展的影响 二、区域经济发展动向与职业生涯发展

1、家乡及周边地区与职业生涯发展关系

(1)关系:家乡的经济特点与个人的职业生涯发展的关系是最密切、最直接的。利用家乡的优势来发展自己，往往能事半功倍。

(2)读读想想:晓涵的“茶韵人生” 讨论:?晓涵的成功与那些因素有关呢, ?晓涵给了我们什么启示, 学生回答，教师小结:

?个人的所学专业;个人的努力;家乡经济特点，茶产业的发展。 ?发展职业应抓住区域经济发展的特点，发挥个人专业特长，努力提升自己的学历与能力。

2、分析区域经济特点的要素 ?本地区的自然和社会条件 ?本地区的经济条件 ?本地区的经济发展水平 ?本地区的经济结构与布局 ?本地区的经济发展动向 3、安溪区域经济的特点

三、行业发展动向与职业生涯发展 1、行业发展与职业生涯发展的关系 “仗犬势”成功的小磊 2、课本案例:

教师提问:(1)小磊从事什么行业,这类行业需要了解哪些方面知识, (2)对从事这类行业人员有哪些要求, (3)小磊利用了什么机会致富, 学生回答，教师小结:

(1)小磊从事宠物店店员;了解顾客喜欢什么类型的宠物、不同的宠物的习性与特点、饲养宠物的方法以及配套的服务等;

(2)需要有爱心、热情、耐心、良好的沟通能力、应变能力好等。 (3)小磊了解边境牧羊犬深受顾客喜爱，把握这个机会培育养殖最后致富。 3、分析行业发展动向的要素

4、光电的发展动向 〖课堂活动2〗:

本练习是对本节内容学习的补充活动，学生通过对自己的家庭状况、本地区的经济发展动向和本行业的发展动向了解的基础上进行分析。

SWOT自我分析

WEAKNESS 弱势因素 SUPERIORITY 优势因素 (自身缺点、 解决方案 (自身优点、家庭、 家庭状况、 兴趣性格、人脉关系等) 学习情况等)

THREATEN 威胁因素 OPPORTUNITY 机会因素 解决方案 (家庭的阻碍、 (家庭、区域、行业发展方 行业动向、 面的机会) 经济形势的挑战)

说明:优势因素(S)和弱势因素(W)是上一节课的内容，本节课只完成机会因素(O)和威胁因素(T)的分析。

〖职业名言欣赏〗 【课堂总结】

职业生涯是一个发展的过程，我们应该了解自己的家庭，养成关注区域经济、行业动向的习惯，这样才能保证职业生涯可持续发展。机遇是为有准备的人提供的，机遇既需要人的敏感和捕捉，也需要人的努力去创造。

【课外作业】1、阅读作业:查阅有关我省、市、县的经济发展动向和自己所学专业的发展动向。

2、书面作业:见课本63页的学以致用和观察走访两题。

附:板书设计 机会因素 家庭状况 威胁因素 机 机会因素 区域经济发展动向 遇 威胁因素 机会因素 行业发展动向 威胁因素