内容发布更新时间 : 2024/7/2 23:42:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《双手向前投掷实心球》说课案

说课人：王敏

各位评委，下午好，今天我说课的内容是《双手向前投掷实心球》，下面我将从教材分析、学情分析、指导思想、教学目标及教学重点、难点、教学方法与运用、教学过程等方面进行说课。

一、指导思想

本节课依据《体质与健康新课标》（水平三）的学习目标，以促进学生身心全面发展为目标，坚持以“健康第一”为指导思想。把培养学生良好的运动情绪放在首位，激发学生对体育锻炼的兴趣。让学生在轻松愉悦的学习环境中掌握所学的技术动作，提高运动技能，进一步促进学生身体素质和运动能力的发展。在教学过程中，依据教材内容，学生的心理特点，以及相关学科的联系，重视启发学生思维，开拓学生智力，做到智力活动与体力活动相结合，体力发展与能力发展并重;全课紧紧围绕主教材，采用多形式的教学方法和练习方法，通过“游戏”的方式，让学生发现和理解技术动作，明白道理，掌握技能，把“懂、会、乐”三者有机完整地结合，从而掌握技术动作，提高投掷能力。

二、教材分析

本节课选择投掷实心球作为主要教学内容。通过对这一教材的学习，能发展学生身体的灵活性和协调性。同时，在教材的选择上，注重全面性，搭配合理。锻炼的部分，既有上肢，又有下肢，既学会技术动作，又使全身各项素质都能得到全面发展，同时把思想教育贯穿于教学之中，让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯。

三、学情分析

1、注意力：五年级学生的注意力有一定的提高，但是任然会存在分心的状况。学生对新鲜事物都充满着好奇心与求知欲，我们要充分发挥学生的主动求知欲望让学生带着疑问一点一点的了解课的内容，让学生充分的了解到学习的重要性与必要性。

2、运动能力：五年级学生是敏感素质发展的关键时期，运动能力有待进一步的训练提高。通过学习，学生对于体育教学过程有所了解，学生对体育运动具有良好的参与意识。这个时期学生的身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，学生的竞争意识和集体荣誉感与之前相比越发的明显。

四、教学目标

1、运动参与目标：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身心的活动。

2、运动技能目标：学习“双手向前投掷实心球的动作方法”，知道用力顺序，通过练习体验合理的出手角度。

3、情感态度目标：培养学生对实心球投掷的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的优秀品质，以及团队协作精神。

五、教学重点和难点

教学重点：训练学生的手臂、腰部和腿部的协调能力。 教学难点：用力顺序、出手角度。 六、教法与学法

（1）教法：情境引入法，探研法，讲解示范法，纠错法等。

（2）学法：游戏法、探研法，小组合作法，模仿偿试法，纠错法等。 七、教学过程

1、课堂常规：师生问好，检查服装宣布本节课教学内容及学生自己应注意的事项。

2、游戏导入：《放飞梦想》

先让学生猜，再让学生偿试：“如何让纸飞机飞得又高又远”？在音乐的伴奏下飞纸飞机，体验投掷动作，让学生仔细观察，从游戏中得出要与水平线成一定的角度（45度）能够飞得又高又远，也是我们投掷的最佳角度！

3、辅助游戏：《胯下、头上传实心球》将学生分成4组，先做准备活动徒手操，讲解游戏规则并试练一次，让学生体验手持实心球向后仰体的感觉。

4、投掷实心球基础动作的教学。 （1）基本动作的讲解与示范

（2）学生模仿练习（徒手），教师纠正错误动作。 （3）实心球练习，采取对掷练习方法。

（4）学生依次投掷，教师评议动作，指出动作的优点和不足。

（5）两人1小组相互观察和探究投掷方法，改进投掷方法并示范（小老师）。 5、结束部分：整理与放松，收拾体育器材。 八、学习效果及自我评价。

1、本节课的体育教学，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。

2、教学过程中，能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。总之，我想与同仁们分享的一句话就是“把更多的健康和快乐带给孩子们，把更多思考留给我们自己”！