内容发布更新时间 : 2024/11/15 2:16:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

全国同等学力申硕考试心理学综合真题

2014

一、单项选择题(每小题 1 分，共 20 分)

1.主要由声波频率决定的听觉特性是________。

A.音调 B.音高 C.音响 D.音色 2.词干补笔作业通常用于测量________。

A.内隐记忆 B.外显记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆

3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于________。 A.视觉适应 B.视觉对比 C.正后像 D.负后像

4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是________。 A.斯皮尔曼 B.斯腾伯格 C.韦克斯勒 D.吉尔福特 5.根据艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在________。 A.婴儿期 B.学前期 C.学龄期 D.青年期 6.幼儿的道德认识大致处于________。

A.道德相对论阶段 B.自律道德阶段 C.习俗水平 D.前习俗水平 7.反映集中趋势的统计量是________。

A.方差 B.全距 C.平均数 D.变异系数 8.回归方程解释力的指标为________。

A.回归系数 B.确定系数 C.相关系数 D.通径系数 9.陈述性知识的表征方式是________。

A.命题和命题网络 B.正例和反例 C.变式和比较 D.产生式和产生式系统 10.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是________。

A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.意义学习 11.被誉为实验社会心理学创始人的是________。

A.罗斯 B.麦独孤 C.奥尔波特 D.勒温 12.解释“过度理由效应”的理论基础是________。

A.归因理论 B.控制点理论 C.符号相互作用论 D.认知不协调理论 13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是________。

A.折线图 B.直方图 C.圆形图 D.条形图

14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是________。

A.t 检验 B.Z 检验 C.非参数检验 D.F 检验 15.属于准实验设计的是________。

A.被试内设计 B.被试间设计 C.混合设计 D.时间序列设计 16.多因素实验设计中的“因素”是指________。

A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量 17.能够用以探索变量之间因果关系的研究方法是________。

A.观察法 B.问卷法 C.测量法 D.实验法 18.由偶然因素引起的、不易控制的误差叫做________。

A.过失误差 B.恒定误差 C.随机误差 D.系统误差 19.通过率通常用来衡量题目的________。

A.难度 B.区分度 C.效度 D.信度 20.测量的两个要素是________。

A.对象和工具 B.单位和参照点 C.目标和量表 D.分数和常模

二、名词解释(每小题 3 分，共 24 分) 1.学习 2.标准分数 3.投射测验 4.社会助长 5.印象管理 6.程序性知识 7.自我中心性 8.个性心理特征

三、简答题(每小题 6 分，共 36 分) 1.简述表情的基本内容。

2.简述测验标准化的主要内容。 3.简述问卷法的优点。 4.简述正态分布的特点。 5.简述创造性思维的过程。 6.简述研究课题选择的策略。

四、论述题(每小题 10 分，共 20 分) 1.阐述当代心理学的研究取向。

2.阐述维果斯基对教学与智力发展关系的看法。

全国同等学力申硕考试心理学综合真题

2015

一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1．下列选项中属于个性心理特征的是。

A．思维 B．能力 C．意志 D．情绪 2．视觉区位于大脑皮层的。

A．枕叶 B．顶叶 C．颞叶 D．额叶

3．熟练的司机可以一边开车一边与人交谈，最适宜解释该现象的注意理论是。 A．过滤器理论 B．衰减器理论 C．多阶段选择理论 D．双加工理论 4．由阿诺德首先提出，后被拉扎鲁斯进一步发展的情绪理论是。 A．情绪的丘脑学说 B．认知评价情绪理论 C．激活归因情绪理论 D．情绪的动机分化理论 5．皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多”，这是为了研究儿童。 A．思维的自我中心性 B．客体永久性概念 C．对类包含的理解 D．对守恒概念的理解 6．“教学应该走在发展前面”思想的提出者是。

A．皮亚杰 B．班杜拉 C．斯金纳 D．维果斯基

7．一组被试按其喜爱程度对 5 个不同的杯子排序，对所获数据的统计处理通常。 A．不可加减乘除 B．可加减乘除 C．可乘除，不可加减 D．可加减，不可乘除

8．对某班 20 名幼儿在学年的始末分别进行一项能力测验，若总体方差未知，要检验这两次测验的得分差异，应选用。

A．独立样本 t 检验 B．相关样本 Z 检验 C．相关样本 t 检验 D．独立样本 Z 检验 9．学生学习解一元一次方程，这是一种。

A．言语信息学习 B．智慧技能学习 C．认知策略学习 D．动作技能学习 10．“抛锚学习”所依据的学习理论属于。

A．行为主义 B．结构主义 C．建构主义 D．认知主义 11．人与人之间的信息交流过程是。

A．人际沟通 B．人际关系 C．正式交往 D．非正式交往 12．社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的著名研究证明了。 A．总态度预言总的行为 B．态度与行为一致

C．态度与行为不一致 D．具体态度预言具体行为

13．一组数据的平均数为 5，方差为 3，若将每个数据乘以 2，形成一组新的数据，则这组新数据的。

A．平均数为 10，方差为 6 B．平均数为 10，方差为 12 C．平均数为 10，方差为 3 D．平均数为 5，方差为 12 14．独立样本 t 检验的自由度等于。

A． n -1 B． n -2 C． n1 +n2 -1 D． n1 +n2 -2 15．在因素分析中，每个因素在所有变量上的因素负荷平方之和为。

A．特征值 B．贡献率 C．共同性 D．公共因素 16．利用抽签方法，直接从总体中抽取若干个体作为样本，这种取样方法属于。 A．简单随机取样法 B．系统随机取样法 C．分层随机取样法 D．整群随机取样法

17．“双盲程序”这种控制无关变量的方法属于。

A．统计法 B．平衡法 C．恒定法 D．消除法

18．企业使用招工测验的主要目的是预测录用人员未来工作的绩效，这类测验非常重视。 A．内容效度 B．效标效度 C．构想效度 D．会聚效度 19．克伦巴赫a系数计算的信度属于。

A．重测信度 B．分半信度 C．同质性信度 D．评分者信度 20．首先提出“测验”、“心理测量”术语的学者是。

A．冯特 B．比纳 C．卡特尔 D．高尔顿

二、名词解释（每小题 3 分，共 24 分） 1．众数 2．归因 3．T 分数 4．自我概念 5．道德认识 6．投射作用 7．颜色恒常性 8．聚合交叉研究

三、简答题（每小题 6 分，共 36 分） 1．简述想象的功能。 2．简述心理测验的功能。

3．简述心理学研究方法的特殊性。 4．简述研究假设应符合的标准。

5．简述问题解决中常用的启发式策略。

6．简述计算积差相关（皮尔逊相关）系数所需要满足的条件。

四、论述题（每小题 10 分，共 20 分） 1．试述如何通过练习提高技能。 2．试述婴儿依恋的概念和类型。

全国同等学力申硕考试心理学综合真题

2016

一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.思维的基本过程是( B )

A.比较与分类 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.系统化与具体化 2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C )

A.电话说 B.神经齐射说 C.拮抗过程说 D.行波理论 3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B )

A.行为调节系统 B.动力系统 C.信息接受系统 D.信息存储系统 4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D )

A.自动化加工与意识控制加工 B.冲动与沉思

C.同时性与继时性加工 D.场独立性与场依存性 5.幼儿思维的主要特点是( C )

A.可逆性 B.抽象性 C.具体形象性 D.去自我中心性 6.在新生儿阶段通常不具备的是( D )

A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.初级循环反应 7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B )

A.恒定法 B.平衡法 C.双盲设计 D.纳入处理 8.一定属于多因素实验设计的是( A )

A.混合设计 B.被试内设计 C.随机区组设计 D.被试间设计 9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B )

A.抗拒诱惑实验 B.水下击靶实验 C.攻击反应的学习实验 D.言行一致实验 10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )

A.形式训练说 B.概括原理说 C.共同因素说 D.关系转换说

11.定量地揭示整个群体的人际关系状况以及各成员在该群体内人际关系状况的方法是(A ) A.社交测量法 B.罗夏墨迹测验 C.角色扮演法 D.主题统觉测验 12.为了保持认知的协调，外在理由越缺乏，越需要内在理由的补充，这种心理反应被称作( B ) A.催眠者效应 B.不充分理由效应 C.睡眠者效应 D.过度理由效应

13.一个研究者报告独立样本的t检验的结果t(24)=2.53，根据这个结果可以推知研究被试总人数为( D )

A.23 B.24 C.25 D.26

14.一项调查表明抽烟量较大的人群比抽烟较少或不抽烟的人群患肺癌的比率更高，据此我们可以说，抽烟量与患肺癌比率这两个变量间存在着( A )

A.相关关系 B.因果关系 C.函数关系 D.包含关系 15.一项研究涉及到职业，我们用1表示“农民”，2表示“教师”，3表示“公务员”，这里的数据123属于( C )

A.等级数据 B.比率数据 C.称名数据 D.等距数据

16.已知某校男、女学生对某项教育措施各自持“同意”和“反对”态度的人数，若要了解性别与变量是否有关，则应该计算( C )

A.积差相关 B.等级相关 C.Ф相关 D.二列相关 17.以下各项中属于投射测验的是( D )

A.韦氏量表 B.个性偏好测验 C.比纳量表 D.主题统觉测验 18.可以作为同质性信度指标的是( C )

A.肯德尔和谐系数 B.差异系数 C.克伦巴赫 系数 D.确定系数