内容发布更新时间 : 2024/11/20 4:30:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

爱满天下铸师魂演讲稿强师德铸师魂演讲稿

但是我是一名中学教师,一名普通的中学教师,我可以在知识的花园里采撷如花的词语,构筑心中美好的诗篇；我可以用深深的思索,推演心中质朴的哲理；我可以用凝重的感情,唱出心中优美的赞歌——因为选择,所以热爱；因为热爱,所以幸福.每当我们从教案中抬起头时；每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时；每当我们与学生相逢一笑时,每当我们为工作与生活的辛劳、奔波而懊恼感叹时,我们不禁会问自己：我幸福吗？我因何而感到幸福呢？幸福是什么？是荣耀的光环？是成功的桂冠？是酣畅淋漓的快乐？还是温馨甜蜜的瞬间？也许一百个人有一百种不同的解释与回答,可是幸福更是一种灵魂的自我问答.

不妨,我们可以这样问一问自己：我会因为工作着而幸福吗？人们常说：工作中的女人最美丽、工作中的男人最潇洒.我想,那是因为她和他的执着忘我,因为她和他认真专注,因为他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力.

教师的职业是平凡的,同时也是一个将人性最美好的一面挥发散溢出来的职业.做教师的人才知道什么叫无怨无悔：多少无私付出,只获平凡的感动和幸福；做教师的人哪怕再苦再累,每当发现学生取得一点小小的进步时,内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感.

所以工作中的人是幸福的.不妨,我们还可以这样问一问自己：我们会因为爱学生而幸福吗？人生的辞典里,爱这一词最为博大、深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它又显得是那么单纯与具体.

学生遇到问题与困惑,我们时常只是简单的帮助,简单的安慰,无拘的闲聊.可是在他们看来,已然在不经意间给予了莫大的帮助.

因为能够帮助他们,我们也会产生莫大的幸福感.爱别人,力所能及的帮助别人,是一种发自内心的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜.

日子久了,它就会幻化成一团幸福,萦绕在我们心间.不妨,让我们再这样问一问自己：我们会因为被爱而幸福吗？平时累了、病了,家人的照顾,朋友、同事的关心,这也许就是全部.

可教师这份职业,让我们获得了额外的关爱：每当这时候我们总会收到许多学生满怀情谊的问候,话语间都是简单真切的关心看到这些质朴简单的问候和关心,幸福会悄悄模糊我们的双眼.收获别人的关爱,这是一笔多么巨大的财富!身

为一名教师,我们就拥有了一份以爱为主题的事业：爱自己,也爱他人；播种着爱,也收获着爱；播种着幸福,也收获着幸福.

身为教师的我们,虽然平凡而又辛劳,却也时时品味着天底下最简单、最纯美关于爱的幸福.赠人玫瑰,手有余香.

时常提醒幸福,提醒做老师的幸福,我们将工作生活的更幸福.老师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉；是形成良好师德、师风的动因与动力.

让我们做一名幸福的老师,学会快乐的学习!聪明的工作!优雅的生活!最后在这里引用语录作为本次演讲的结束语：第一句道路是曲折的,前途是光明的；第二句自信人生二百年,会当击水三千里.谢谢大家!2019.4.16篇二：立师德,铸师魂演讲稿立师德,铸师魂演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的老师：大家好!我为大家演讲的题目是立师德,铸师魂,我觉得这六个字不仅仅是这次演讲的题目,更是作为教师最重要的素质,是教师之灵魂.

常言道,学高为师,德高为范.教师这个特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.

下面结合我的工作实际,谈谈如何成为一名优秀的小学教师：一、树立良好的师德和职业操守人们都说：教师是人类灵魂的工程师、教师职业是太阳底下最崇高的职业.作为一名小学老师,我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任,充分认识到自己所从事工作的重要性,要树立崇高的职业理想和职业信念,爱岗敬业、关爱学生,以真情、真心、真诚来教育和影响学生,做到以高尚的人格塑造人,以优雅的气质影响人,才能成为学生的良师益友,成为他们健康成长的指导者和引路人.

要正确对待自己的工作,淡泊名利、志存高远,树立高尚的道德情操和精神追求.要甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书、潜下心来育人,努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满意的教师.

当前的教育面临的环境很复杂,受社会不良风气的影响大,这需要我们能守住心灵的宁静,要多提高自己,少埋怨环境,努力去适应现代社会的发展变化.二、不断提高自身的理论和教学水平作为一名正在成长的小学教师,我们要努力提高自身的学习能力,进一步增强自身素质.

不仅要深入学习教育教学方面的专业知识,而且还要贯彻落实到平常的工作

中.在学习中,要有目的,有方向,合理安排.

我们不管学什么,都要与教育教学工作结合起来.要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高教育教学水平,提高知识水平,增强教育教学工作的能力.

其次要提高工作能力和创新能力,进一步增强工作的实效性．随着社会的发展,教育教学工作面临的新情况、新问题也会越来越多,工作任务也将越来越繁重.要使教育教学工作再上新台阶,必须进一步提高工作能力与创新能力.

要提高工作能力与创新工作思路,要以扎实的专业知识,以良好的精神状态面对新的工作要求,把心思用在工作上.三、根据儿童的心理特点,因人施教教育的基本准则是以渊博的知识培养人,科学的方法引导人.

小学生是祖国的花朵,国家未来建设的栋梁.他们是刚从幼儿园走进校园的儿童,不仅心智上还不太成熟,而且从心理上有一个适应的过程.

因此,与中学及高等教育不同,小学教育要根据儿童的心理特点去安排教学.首先,要科学安排教学内容、方法、手段,充分调动学生的学习兴趣.

儿童的知识接受能力有限,而且健忘,所以每堂课的新知识不宜安排过多,而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学生的记忆.其次是充分调动学生的学习兴趣.

孩子天性顽皮好动、对事物的专注能力不够,所以要用多表扬与委婉批评相结合的方法来吸引他们对授课内容的注意力.三是要着力培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,才能培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人. 四、真诚耐心,努力成为学生的良师益友付出了,总是希望会有回报,这是人之常情.我们做老师的都希望自己的辛劳都能换来硕果累累,但现实往往不如人愿.

我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何,看他获得了多少的荣誉.换位思考一下,那我们对自己的价值体现呢？难道仅仅是在于你获得了多少荣誉称号.

吗？还是你有多高的头衔呢？有些孩子,在学习方面表现并不是很出色,但