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一二单元复习题
一、
根据课文回答问题，
《师恩难忘》
1、《师恩难忘》的作者是刘绍棠，歌颂了教师高度的责任心和敬业精神，抒发了作者对老师的崇敬、感激之情。
2、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培育起来。这句话的意思是培养树木需要十年，培养人才需要百年，说明了培养人才很不容易，赞颂了老师树人的功德。
3、“无心插柳柳成荫”的意思是柳树繁殖力强，落地生根，随插随活，比喻收获了意料之外的成果。
4、“插柳之恩”这句话运用了引用和比喻的手法，歌颂了老师对我的师恩。 5、我觉得田老师是一个具有高度的责任心和敬业精神的人。 6、词语解释：
（1）、身临其境：身，亲身。临，来到。境，地方。亲身来到某种境地。 （2）、戛然而止：止，停止。形容声音突然停止。 （3）、娓娓动听：形容说话婉转动听，使人爱听。 （4）、引人入胜：引，吸引。胜，佳境。引人进入佳境。 《孔子和学生》
1、《孔子和学生》叙述了孔子和学生子夏的对话，告诉了我们每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。
2、孔子的重要教育思想有：有教无类和因材施教。 3、我认为孔子是一个谦虚、好学、诲人不倦的人。
4、因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，所以后人称他为“万世先师”。
5孔子是春秋时代的大教育家，他一生教过三千多名学生，后人称他为“万世先师”。 6、词语解释：
（1）、有教无类：类，类别。对各类人都平等看待，都施以教育。 （2）、因材施教：施，施行。针对受教育者的具体情况施行不同的教育。 （3）、和颜悦色：和，和蔼。悦，喜悦。形容态度和蔼可亲。 （4）：远近驰名：驰，传扬。远近都很有名。 7、孔子语录：
（1）、三人行，必有我师焉。
（2）、知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）、温故而知新，可以为师矣。 《古诗二首》
1、《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，“时鸣春涧中”的“时鸣”的意思是不时地鸣叫。这首诗描写的是春季的景色。
2、《鸟鸣涧》描写了月夜春山中异常寂静的景象，表达了作者愉悦闲适的心情和对大自然的热爱之情。
3、《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：九月初三的夜晚是多么可爱啊，露珠像珍珠一样晶莹透亮，而冉冉升起的一弯新月像一把精巧的弯弓。
4、《暮江吟》描写了深秋时节的美丽景色，抒发了作者对大自然的热爱之情，本诗的前两句描绘了暮江落日的景色，后两句描绘了露伴新月的景色。
5、《暮江吟》一诗描写了夕阳、江水、露珠、新月等景物，最后一句运用了比喻的修辞手法，把露珠比作珍珠，把月亮比作弯弓。这首诗表达了作者对大自然的
喜爱的感情。 6、词语解释：
（1）、闲：闲静，安闲。 （2）、惊：惊动，惊扰。 （3）、涧：两山之间流水的沟。 （4）、时：不时。 （5）、鸣：鸣叫。 （6）、残阳：夕阳。 （7）、瑟瑟：碧绿。 （8）、可怜：可爱。 《走月亮》
1、《走月亮》的体裁是抒情散文，描绘了月光下美丽的景象，“我”和阿妈之间浓浓的亲情，表达了作者在月光下获得的无限乐趣。
2、“啊，我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了四次，既抒发了我和阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串连全文的作用。 3、本文最主要的写作特点是情景交融。 《飞向月球》
1、这篇课文介绍了人类第一次登月的经历，按照升空——途中——在月亮上的顺序记叙。本文的体裁是科学小品文。
2、第一个登上月球的人是阿姆斯特朗，他是美国宇航员，登月时间是1969年7月16日9点32分。
3、从地球到月球需要飞行75小时50分钟，飞船脱离地球的引力会产生失重现象。 4、人类登月的意义：（1）破除了关于月球的迷信和传说。（2）了解了月球的地貌和物质构成。（3）知道月球具有未来开发的价值。 5、词语解释：
（1）、径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。 （2）、训练有素：素，平常。平时一直有严格的训练。 （3）、联络：彼此交接，接上联系。 （4）、缘故：原因。
（5）、觅食：觅，寻找。寻找食物。 （6）、呈现：显出，露出。
（7）、小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （8）、心驰神往：驰，奔驰。心神飞到向往的地方。 （9）、耸立：高高地直立。 二、知识积累
1、和老师有关的名言：
（1）、三人行，必有我师焉。 ————《论语》
（2）、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。————（唐）韩愈 （3）、吾爱吾师，吾更爱真理。————（古希腊）亚里士多德 2、带“月”字的成语
月明星稀 日月如梭 日积月累 众星捧月 日新月异 3、带“明”字的成语
明知故问 光明磊落 春光明媚 耳聪目明 正大光明 4、和“月”有关的诗句
(1)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。(2)戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
三、阅读理解 《师恩难忘》
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像４０年
前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫”。 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！
1、看出“我”对老师的尊敬感激之情了吗？用线画出相关的词语，并试着再写几个。
（ ）（ ）（ ）（ ） 2、“十年树木，百年树人”的意思是（ ）， 说明了（ ）。
3、”插柳之恩”运用了（ ）和（ ）的修辞手法。歌颂了（ ）。“我终生难忘”表达了作者（ ）的深情。
4、“我”为什么在四十年后，还像个小学生那样恭恭敬敬地向老师行礼呢？
6、你认为田老师是一个怎样的人？
7、“恭恭敬敬”的意思是（ ），四十年后，“我”依然像小学生那样恭恭敬敬地行礼，表达了“我”对田老师的（ ）和（ ） 之情。
8、最后一段与课题有什么关系？
《孔子和学生》
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。 1、找出这段话中的两对反义词。
（ ）———（ ） （ ）——（ ） 2、根据意思在短文中找出相应的词语。
（1）、教育学生时不分高低贵贱，都一视同仁。（ ） （2）、根据受教育者的具体情况进行不同的教育。（ ） 3、用曲线画出这段话中描写孔子“有教无类”教育思想的句子。 4、划横线的句子在文中是个（ ）句。 5、孔子具有怎样的教育思想。
6“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”中“是”是什么意思？“这”指什么？这句话对你有什么启发？
《古诗二首》 1、
先写出字的意思，再解释诗句的意思。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 惊：（ ） 鸣：（ ） 句意：（ ） 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 可怜：（ ） 似：（ ） 2、
按课文内容填空。
（1）、《鸟鸣涧》的作者是（ ）代诗人（ ），描写了（ ）的异常寂静的景象，表达了作者（ ）的心情和对（ ）的热爱之情。
（2）、《暮江吟》的作者是（ ）代诗人（ ），描写了（ ）时节的美丽景色，抒发了作者（ ）的喜爱和赞美。 3、给带点字选择正确的解释。
（1）、人闲桂花落。 闲： （ ） ①没有事情做。 ②闲静，安闲。 （2）、可怜九月初三夜。 可怜：（ ）①可爱。 ②值得怜悯。 （3）、一道残阳铺水中。 残阳：（ ）①夕阳 ②残缺不全的太阳 （4）、半江瑟瑟半江红。 瑟瑟：（ ）①碧绿 ②形容微小的声音 （5）、“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从（ ）方面来描写的。
①视觉 ② 听觉 ③触觉
4、《鸟鸣涧》题目的意思是（ ），作者以（ ）（ ）（ ）的动态描写来衬托出春涧的（ ）。《暮江吟》前两句描写出（ ）的景色，后两句描写出（ ）的景色。
《飞向月球》
飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进。这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个开关，还不时地和地面指挥中心联络着??
从地球到月球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里，宇航员们可以轮番工作、吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放到塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物，就要让它们飘浮到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。
1、第一段结尾处的省略号的作用是（ ）。“仔细
的”“不时地”等词语体现了航天员（ ）的工作态度。 2、文中描写航天员吃饭时先后顺序的词语：（ ）→（ ）→（ ） 3、用曲线画出文中的比喻句。
4、第二段话写了（ ）。 5、第二段的结构特点是：（ ）①总分 ②先概括，后具体 ③顺承
6、人类在太空中是什么样子的？
7、 阿姆斯特朗说：”这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”怎样理解这句话？