内容发布更新时间 : 2024/5/3 15:53:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

部编本人教版八年级语文下册2018—2019学年度

第二学期期末考试试卷及答案

题号 得分 一 二 三 四 五 总分 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A．震惊 然而 鬼斧神工 B．震撼 然而 巧夺天工 C．震惊 于是 巧夺天工 D．震撼 于是 鬼斧神工

2．(3分)下列对课文内容理解有误的一项是（ ）

A．《蒹葭》共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，表达了追求意中人而不得的无限惆怅。

B．《茅屋为秋风所破歌》一诗，杜甫通过自家茅屋为秋风吹破、大雨如注、长夜难眠的遭遇，推己及人，联想到国家命运、战乱给人民带来的苦难，抒发了关心民生、忧国忧民的思想感情。

C．柳宗元的《小石潭记》，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，寄托了作者的喜悦之情。

D．韩愈的《马说》以伯乐和千里马为喻，对统治者摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。

3．(3分)下列句子没有语病的一项是（ ）

A．通过对春雁集会的日常程序的观察，让人们注意到，所有的孤雁都有一种共性。

B．物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步提高物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。

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（时间：90分钟 满分：120分）

一、选择题（12分）

1．(6分)阅读下面的文字，完成（1）（2）两题。

我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她 ① ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ② ；也曾上溯龙门，感奋于她 ③ 。但当我沿河上下求索而见壶口，立刻便如痴如狂，为之（震惊/震撼）。在这里，黄河先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声盈天。正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跃入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。（于是/然而）飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，巍巍地颤。放眼两岸，真是（巧夺天工/鬼斧神工），脚下磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。

（1）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．①如虹如带的飘逸 ②如狮如虎的豪壮 ③如泊如镜的沉静 B．①如泊如镜的沉静 ②如虹如带的飘逸 ③如狮如虎的豪壮 C．①如狮如虎的豪壮 ②如泊如镜的沉静 ③如虹如带的飘逸 D．①如泊如镜的沉静 ②如狮如虎的豪壮 ③如虹如带的飘逸

C．抵达阿冉提村前约莫半小时左右，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映人眼帘，日照其上，光艳耀目。

D．那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。

二、填空题（12分） 1．古诗文默写。（8分）

（1）____________，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （2）____________，抟扶摇而上者九万里。（《北冥有鱼》） （3）城阙辅三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）____________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）

双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉思……

（1）文中（甲）句有两处错误，请分别改正。

______________________ _____________________ （2）文中（乙）处需要补写一句，最恰当的一项是（ ） A．这就像条件反射一样，训练多了也就会了。 B．这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也只是模仿。 C．这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。 D．这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。 三、阅读题（38分）

（5）起兴是古诗词中常见的艺术手法。《关雎》中的_______________，（一）阅读下列文段，回答下面问题。（15分） _______________用雎鸠和鸣引出淑女和君子是好配偶。 （6）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是____________，____________。

2．按要求完成（1）（2）小题。学校礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。（4分）

围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方代表率先发言：“以后人类诗人将被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。（甲）这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量和微押韵的诗歌。

“不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不

一榫一卯总关情

黄秀芳

①我很喜欢古建筑，尤其是木结构建筑。飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。

②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木结构建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。

③最让人折服的例子之一，是榫卯。

④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这是一种构件间的连接方式，不用

是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。（乙）______________________” 钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完

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成连接并形成一个结构整体。其功效是，一接二，二接三，三接万物。时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关

需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。 系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通

⑤榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的接合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向接合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。

的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼的。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 1．根据文章内容完成（1）（2）小题。

（1）文章第④自然段和第⑤⑥自然段的顺序能调换吗？为什么？（3分）

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⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，（2）文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效？（4于是即便地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其（A）功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。

⑦榫卯的功用极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。

⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，（B）迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，并直指木结构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝

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分）

__________________________________________________________________________________________________________________________ 2．文章第⑦自然段在全文结构上有何作用？请简要分析。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 3．结合全文，说说标题“一榫一卯总关情”的含义。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 4．请从说明文语言的角度，分析文中画线词语的表达效果。（4分） （A）___________________________（B）___________________________ （二）阅读下列文段，回答下面问题。（12分）