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唐卡在幼儿园启蒙教育活动中的意义和作用

作者：潘春莉

来源：《新教育时代·教师版》2018年第31期

摘 要：唐卡是藏区艺术中一种独特的表现形式，在藏族文化中具有重要的地位。把唐卡运用在幼儿园启蒙教育活动中，对于幼儿园启蒙教育以及幼儿审美观和绘画能力的养成具有重要的作用，本文围绕唐卡在幼儿园启蒙教育活动中的意义和作用进行研究。 关键词：唐卡 幼儿园 启蒙 教育活动 意义 作用

唐卡在藏族的文化中具有重要的地位。唐卡是一种宗教的卷轴画，用绸缎装裱后作为供奉。唐卡不仅仅是一种藏区的绘画艺术形式，更是一部记录和反映了藏区人民文化生活和政治经济以及历史的百科全书。幼儿阶段接触并且了解唐卡对于孩子的教育具有重要的意义和作用。唐卡是一种具有藏区特色的艺术表现方式，其具有鲜明的藏区特点，绘画方式新颖，色彩和种类丰富多样，同时对于幼儿审美观的形成和绘画技术的养成具有重要的影响。 一、唐卡在幼儿园启蒙教育活动中的意义

国际教育发展委员会的《学会生存》中指出：“人的创造力是最容易受文化影响的能力，是最能发展并超越人类自身成就的能力，也是最客易受到压抑和控伤的能力。”唐卡在幼儿园启蒙教育活动中对于充分培养幼儿的创造性和激发幼儿的创新意识具有一定的影响。但是创造性和创新意识的前提是需要老师去正确的引导的。 （一）充分培养幼儿的创造性

促使幼儿从幼儿阶段培养创造性，需要老师拥有良好的教育观念和教育的意识。本着教学相长的原则，老师要在唐卡中充分挖掘对于幼儿教育有益的部分进行教授，同时结合幼儿阶段幼儿认识和理解的水平，将唐卡中的文化转化为幼儿能够清楚认识并且理解的内容。在启蒙教育活动之中，增加趣味性，激发幼儿参与活动的欲望并鼓励幼儿创作。同时要尊重个体的差异性，对于幼儿不同的欣赏能力和表达能力都要给予认可和表扬，鼓励幼儿的表达，从而激发幼儿的创造性。

（二）充分养成幼儿的创新意识

老师通过营造良好的师生关系和良好的启蒙教育的氛围来提高幼儿的创新意识。在幼儿园启蒙教育活动当中，老师要充分的利用唐卡当中的有趣的文化故事来营造良好的教育活动的氛围。在活动中鼓励和肯定幼儿对自己认识的表达，形成一种良好的表达的氛围才能够促进幼儿表现自己的创新意识。在以幼儿为本的理念中，尊重孩子的行为情感的表达，激发孩子的创新意识的养成。只有这样才能够促进孩子表现自己的创新意识和能力。

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二、唐卡在幼儿园启蒙教育活动中的作用

将唐卡运用在幼儿园启蒙教育活动中，可以让幼儿通过唐卡充分了解藏区的文化传统和历史，自幼养成民族意识。同时还可以让幼儿通过唐卡认识颜色和唐卡中的各种事物来提高幼儿阶段孩子认识事物的能力以及色彩欣赏的能力，帮助孩子从幼儿阶段养成美术技能和审美观。 （一）让幼儿通过唐卡充分了解藏区的文化传统和历史

唐卡作为藏区文化中的独特的表现形式，记录了藏区人们的政治、经济、文化和历史。同时，唐卡具有浓烈的宗教艺术色彩，展现了藏区人民文化发展的历程，以及藏区人民忠实的宗教信仰。唐卡中展现了藏区人们对佛的深厚的情感以及对于藏区文化的深爱。唐卡也可以说是一种带有深厚且复杂情感的教材。幼儿阶段让孩子接触并认识唐卡，能够让他们接触并且了解藏区的风俗习惯和传统历史文化。通过认识唐卡，可以让孩子从幼儿阶段就形成民族意识，对于幼儿的成长具有重要的意义。 （二）让幼儿通过唐卡认识颜色

幼儿园启蒙教育阶段，可以通过唐卡来让幼儿认识色彩并且感受唐卡中的色彩的魅力。举个例子：在幼儿园启蒙教育活动中，可以让幼儿对唐卡中的颜色进行辨认，并且让幼儿在辨认颜色的过程中，对唐卡中颜色代表的内涵进行趣味性的讲解。当幼儿看到红色的时候，老师可以将帝王的故事，表明红色代表权利。在看到其他颜色的时候，让幼儿联想还有什么事物是这种颜色的，充分开发和挖掘幼儿的想象力。更进一步，老师还可以让幼儿自己装饰唐卡，进行颜色的选择。这也是为了后续培养幼儿的创造性奠定了坚实的基础。 （三）提高幼儿阶段孩子认识事物的能力

唐卡中的事物丰富多彩，各式各样。唐卡在绘图装饰、色彩搭配、线型选择、分区构图等方面，将藏族传统绘画流派曼唐画派和汉地绘画两种不同风格相互融合，细致柔美中又流露出细腻的风格。唐卡中的事物有亭台楼阁、有山有水、形形色色的人物、五颜六色的花卉等各种事物，通过对唐卡的接触和了解，可以让孩子们对颜色和生活中的事物有了更丰富的认识，扩展了孩子们的认识层面，并激发孩子对藏区生活环境的认可以及对藏区的民族自信和深深的热爱。

（四）从幼儿阶段养成孩子的美术技能和审美观

唐卡中的绘画所采用的颜料都是天然矿植物原料，颜色鲜艳，颜色持续不脱色，颜色展示中流露出来的是藏区浓郁的雪城色彩。画法主要以工笔重彩与白描为主。同时唐卡在构图和颜色搭配以及线条的选择上比较严格，讲究均衡细腻，丰富多变。同时，唐卡中展示的内容多样，可以充分的激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力。老师可以让幼儿尝试描绘简易的图画，引导他们运用合适的线条创作。还可以让幼儿根据自己的意愿来进行涂色，在这些丰富多彩的活动中，提高孩子的美术技能和养成良好的审美观。

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结语

综上所述，在幼儿园启蒙教育活动中应用唐卡对于幼儿的成长具有重要的意义和作用。主要是对幼儿养成良好的审美观、养成基本绘画能力、形成创新能力和意识都有不可替代的作用。老师在这个过程中要充分的发挥自己的引导和启蒙的作用，指引幼儿启蒙教育活动中积极的参与并且认识和发现唐卡中蕴含的文化历史含义。让幼儿在教育活动中全面发展，同时养成认识和欣赏唐卡文化的良好的习惯。此外，孩子们还能在唐卡文化的影响和熏陶之下，健康茁壮的成长。 参考文献

[1]王润君.唐卡艺术在幼儿园美术活动中的应用[J].读与写：上，下旬，2014（7）. [2]陈小花.浅谈唐卡艺术在大班幼儿美术活动中的实践与运用[J].未来英才，2016（3）：245-246.

[3]卓玛草.甘南藏族本土文化在幼儿园艺术教学中的运用初探[J].中国科教创新导刊，2014（6）：252-252.

[4]王重阳.唐卡艺术的教育文化意蕴——基于西藏拉萨地区的实地考察[D].西南大学，2016. [5]王重阳.唐卡艺术的教育文化意蕴[D].西南大学，2016.